2025~2025年新苏教版五年级数学上册教案2025-2025新教材.docxVIP

2025年新苏教版五年级数学上册教案设计说明

一、引言

本教案设计旨在紧密围绕2025年新苏教版五年级数学上册教材内容，结合当前小学数学教学改革的必威体育精装版理念与要求，为一线教师提供一套系统、科学、实用的教学指导方案。本设计注重培养学生的数学核心素养，强调知识的形成过程，关注学生学习兴趣的激发与学习习惯的养成，力求使教学过程生动高效，促进学生全面发展。

二、指导思想与教学理念

1.立德树人，全面发展：将数学教学与立德树人根本任务相结合，在传授知识的同时，渗透数学文化、科学精神和人文素养，培养学生正确的价值观和积极的人生态度。

2.学生为本，因材施教：充分尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异，设计不同层次的教学活动和练习，满足不同学生的学习需求，促进每一位学生在原有基础上得到发展。

3.核心素养导向：以数学核心素养（如数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析）的培养为统领，将其融入教学目标、教学过程、教学评价的各个环节。

4.注重过程，引导探究：强调数学知识的形成过程，鼓励学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，主动建构知识，体验数学思想方法。

5.联系生活，强化应用：选取与学生生活实际密切相关的素材，引导学生发现数学问题，运用数学知识解决实际问题，感受数学的价值。

6.技术融合，优化教学：恰当运用现代教育技术手段，丰富教学资源，创设生动形象的教学情境，提高教学效率和质量。

三、教材分析

2025年新苏教版五年级数学上册教材在保持苏教版教材一贯特色的基础上，进一步优化了知识结构，更新了教学内容，更加注重学生核心素养的培养。本册教材主要内容包括：小数乘法和除法、多边形的面积、简易方程、可能性、公顷和平方千米等。

*小数乘法和除法：是整数乘除法的延伸，是解决实际问题的重要工具。教材通过具体情境引入，引导学生理解算理，掌握算法，并能灵活运用。

*多边形的面积：是图形与几何领域的重要内容，包括平行四边形、三角形、梯形的面积计算。教材注重引导学生通过转化的思想，自主探索面积计算公式的推导过程。

*简易方程：是代数初步知识的启蒙，对于培养学生的抽象思维能力具有重要意义。教材从具体问题入手，引导学生理解方程的意义，学会用字母表示数和数量关系，掌握解方程的方法。

*可能性：初步渗透概率思想，引导学生感受随机现象，培养数据分析观念。

*公顷和平方千米：是较大的面积单位，与生活实际联系紧密，旨在拓展学生的空间观念。

教材编排遵循由具体到抽象、由易到难、循序渐进的原则，注重知识间的内在联系与拓展延伸，为学生的后续学习奠定坚实基础。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.理解小数乘法和除法的意义，掌握小数乘除法的计算方法，能正确进行计算，并能解决相关的实际问题。

2.掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，能正确计算它们的面积，并能解决简单的实际问题。

3.初步认识方程，理解方程的意义，会用字母表示数、数量关系和运算定律，掌握解方程的方法，会列方程解决简单的实际问题。

4.初步体验事件发生的确定性和不确定性，能描述简单事件发生的可能性大小。

5.认识公顷和平方千米，掌握面积单位间的进率，能进行简单的单位换算。

6.掌握必要的估算技能，能运用所学知识解决日常生活中的简单数学问题。

（二）过程与方法

1.经历观察、操作、猜想、验证、推理、交流等数学活动过程，体验数学知识的形成过程。

2.在探索小数乘除法计算方法、多边形面积公式、方程解法的过程中，感受转化、数形结合、建模等数学思想方法。

3.培养初步的抽象、概括、分析和解决问题的能力。

4.发展初步的空间观念和几何直观。

（三）情感态度与价值观

1.感受数学与生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值。

2.在数学学习活动中获得成功的体验，培养学习数学的兴趣和自信心。

3.养成认真计算、规范书写、积极思考、乐于合作等良好的学习习惯。

4.培养初步的创新意识和科学态度。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.小数乘法和除法的计算方法及应用。

2.平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程及面积计算。

3.用字母表示数和数量关系，方程的意义及解方程。

4.公顷和平方千米的认识及简单换算。

（二）教学难点

1.小数乘法中积的小数点位置的确定；小数除法中商的小数点位置的确定及除数是小数的除法的算理。

2.多边形面积公式推导过程中“转化”思想的理解和运用。

3.理解用字母表示数的意义，建立方程的思想，以及列方程解决实际问题时等量关系的寻找。

4.建立1公顷、1平方千米的实际大小的空间观念。

六、教学准备

1.教师准备：吃透教材，精心设计每课