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小学科普知识竞赛活动方案

一、活动背景与宗旨

在新时代教育发展的浪潮中，提升青少年科学素养已成为培养创新型人才的重要基石。小学生作为国家未来的希望，其科学启蒙教育至关重要。为激发我校小学生对科学知识的浓厚兴趣，培养其科学探究精神、动手实践能力和团队协作意识，拓宽科学视野，营造“爱科学、学科学、用科学”的良好校园氛围，特策划并举办本次小学科普知识竞赛活动。

本活动旨在通过生动有趣的竞赛形式，将深奥的科学知识转化为贴近小学生生活的常识与趣味问答，让学生在参与中学习，在竞争中进步，不仅检验其科学知识储备，更着重培养其科学思维方式和解决问题的能力，为其未来的科学学习奠定坚实基础。

二、活动主题

探索科学奥秘，点亮智慧童心——小学科普知识竞赛

三、活动对象

本校X年级至X年级全体学生（注：此处根据实际情况填写具体年级，如“一至六年级”或特定年级段）

四、活动时间与地点

1.活动时间：X年X月至X月（具体宣传、选拔、竞赛日期将另行通知各班级）

2.活动地点：

*宣传及初赛：各班级教室

*决赛：学校多功能报告厅/大礼堂

五、活动组织

1.主办单位：学校教务处/科学教研组/德育处（可联合主办）

2.承办单位：（可指定具体负责部门或年级组）

3.协办单位：学校学生会/各班班主任

4.活动组委会：

*组长：（校长/分管副校长）

*副组长：（教务主任/教研组长）

*成员：科学教师、各年级组长、骨干教师代表

*职责：负责活动的整体策划、组织协调、方案制定、宣传发动、赛程安排、评委邀请、奖项设置及活动总结等工作。

六、活动内容与流程

（一）宣传启动阶段（X月上旬）

1.校园宣传：利用校园广播、宣传栏、电子屏、国旗下讲话等形式，向全体学生和教师宣传本次竞赛活动的意义、主题、流程及参与方式，营造浓厚的科普氛围。

2.班级动员：各班主任在班会上进行动员，鼓励学生积极参与，激发学生的参与热情。发放科普知识学习资料（可选）。

3.报名方式：以班级为单位进行报名，由班主任统一汇总参赛名单。初赛可采用全员参与或班级选拔形式。

（二）知识学习与准备阶段（X月中旬-X月下旬）

1.资源提供：学校科学教研组可推荐科普读物、网站、纪录片等学习资源，供学生自主学习。可利用科学课、班会课等时间组织集体学习或观看科普影片。

2.班级学习：鼓励班级内部组织科普知识学习小组，开展知识分享会、小型问答赛等，互相促进，共同提高。

3.知识范围：涵盖基础科学知识（物理、化学、生物、地理、天文等）、自然现象、动植物常识、生活中的科学、科技发展史、著名科学家及其贡献、环保知识、安全常识等适合小学生认知水平的内容。

（三）选拔阶段（X月上旬）

1.初赛（班级选拔）：各班级根据实际情况组织初赛，形式可灵活多样（笔试、口头问答等），选拔出优秀代表（如X名学生）组成班级代表队，参加校级决赛。

2.名单上报：各班级将决赛代表队名单及指导教师信息报送至活动组委会。

（四）竞赛阶段（X月中旬，决赛）

1.赛前准备：

*组委会确定决赛评委（可邀请科学教师、校外科技辅导员等）。

*准备竞赛题目（必答题、抢答题、风险题、互动题等）、评分标准、计时器、抢答器、奖品、荣誉证书等物资。

*布置决赛场地，安排主持人、计分员、计时员、场务人员。

2.决赛流程：

*开幕式（约15分钟）：

*主持人开场，介绍到场领导、评委及参赛队伍。

*学校领导致辞，宣布竞赛开始。

*宣读竞赛规则及注意事项。

*正式竞赛（约____分钟）：

*第一环节：初露锋芒——必答题

*规则：各代表队依次回答X道必答题（可分个人必答和小组必答），每题分值相同，答对得分，答错不扣分。答题时间限制。

*第二环节：眼疾手快——抢答题

*规则：共X道题目，主持人念完题目并宣布“开始”后，各队方可抢答。答对得分，答错或违规抢答扣分。

*第三环节：勇攀高峰——风险题

*规则：题目按难度分为不同分值档（如低、中、高分值）。各队根据自身积分情况选择题目分值及数量，答对得相应分值，答错扣相应分值。

*（可选）第四环节：默契配合——小组合作题/实验操作题

*规则：各队根据题目要求，合作完成一项简单的科学小实验描述、科学现象解释或图片识别等，评委根据表现打分。

*互动环节：我也来挑战——观众答题

*在各竞赛环节间隙，设置观众抢答或抽奖答题，赠送小礼品，提高现场互动性。

*成绩统计与公布（约10分钟）：工作人员统计各队最终得分，由主持人宣布比赛结果。

*颁奖仪式（约15分钟）：

*为获奖班级代表队及优秀个人颁发荣誉证书和奖品。