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2021年，我作为小太阳幼儿园中（2）班的班主任，负责管理28名45岁幼儿的日常教学与生活照料工作。这一年里，我重点围绕快乐成长，全面发展的教育理念，开展了彩虹桥主题活动，通过每周一次的绘本阅读、手工制作和户外探索，孩子们的动手能力提升了35%，语言表达能力也有了明显进步。特别是在春季学期，我们班在园内举办的小小艺术家作品展中获得了团体一等奖，家长们对班级活动的参与率达到了85%，比去年提高了12个百分点。
在实际操作中，我们发现孩子们在社交能力方面存在明显差异。针对这一问题，我设计了小伙伴互助计划，将班级分成6个小组，每组45人，每周安排两次小组合作活动。具体实施步骤包括：周一上午9:3010:15进行分享时刻，每个孩子轮流讲述周末经历；周三下午3:004:00开展合作游戏，如搭积木、角色扮演等。通过这一计划，原本内向的李小明从最初不愿发言到能主动参与讨论，张小雨的分享次数从每月2次增加到每周3次。班级整体社交能力评估显示，85%的孩子能够主动与同伴交流，比上学期提高了23个百分点。
在安全管理方面，我们严格执行每日三查制度：早晨8:008:30进行入园检查，重点观察孩子精神状态和身体状况；中午11:3012:00进行午检，记录孩子进食情况；下午4:305:00进行离园检查，确认孩子物品完整。全年共发现并处理安全隐患12起，包括玩具破损、地面湿滑等问题，整改率达到100%。特别是在6月份的一次户外活动中，通过提前排查，我们发现并更换了松动的攀爬架螺丝，避免了可能发生的安全事故。
总的来看，下一阶段的重点是进一步提升家园共育的质量和深度。具体计划包括：2022年第一季度，我们将推出家长助教日，每月邀请23位有特长的家长来园开展特色活动，如烘焙、园艺等；第二季度，计划建立成长档案袋，为每个孩子制作包含照片、作品和教师评语的个性化成长记录；第三季度，将开展亲子阅读月活动，要求家长每天陪伴孩子阅读15分钟，并在班级群内打卡记录。同时，我将继续完善班级管理制度，重点加强幼儿情绪管理和冲突解决能力的培养，预计在2022年6月底前完成相关培训课程的设计。
班主任：王丽娟
2021年12月30日
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