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2025年北师大版一年级语文词语积累知识巩固实战卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāshíjiéxiāoxī

yángguānǐmenmāma

二、我会连。

花坛飞机

小草飞鸟

铅笔大树

雪花桌子

三、比一比，再组词。

天()大()小()

月()云()山()

水()火()木()

人()马()土()

四、选词填空。

（阳光飞机小草）

1.天上有一架()。

2.草地上长着绿油油的()。

3.白天有明亮的()。

五、把合适的词语填在括号里。

高高的青青的红红的白白的

1.菊花是()的。

2.小草是()的。

3.太阳是()的。

4.云朵是()的。

六、?照样子，写句子。

例：我在花园里看花。

我在公园里()。

例：小羊爱吃草。

()爱()。

七、简单连线，表示意思相反。

多少

长短

开关

上下

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙时节消息

羊桃你们妈妈

解析思路：本题考查拼音写词能力。依据所给拼音，准确拼读出每个字的音节，并结合所学汉字知识，将音节转化为正确的汉字进行书写。注意声调的准确性及汉字书写的规范性。

二、我会连。

花坛—飞鸟

小草—大树

铅笔—桌子

雪花—飞机

解析思路：本题考查对常见事物搭配的认识。根据生活常识和词语的语义关联，将左边的事物与右边合适的名词进行连线。例如，“飞机”在天上飞，“花坛”里可以种花或有花，“小草”长在“大地”或“公园”里，“铅笔”通常放在“桌子”上，“雪花”从天上“飘落”。

三、比一比，再组词。

天(上)大(小)小(鸟)

月(光)云(彩)山(水)

水(果)火(焰)木(头)

人(民)马(上)土(地)

解析思路：本题考查形近字辨析和组词能力。首先观察每组字的相同点和不同点，找出字形上细微的差别（如偏旁、笔画）。然后在理解字义的基础上，用这些字分别组成有意义的词语。例如，“天”和“大”的不同点是偏旁，“天”可组成“天上”，“大”可组成“大小”；“月”和“云”的不同点是字形结构，“月光”和“云彩”都是常用词语。

四、选词填空。

（飞机阳光小草）

1.天上有一架(飞机)。

2.草地上长着绿油油的(小草)。

3.白天有明亮的(阳光)。

解析思路：本题考查词语的理解和运用能力。阅读每个句子，根据句子的语境和常识，判断哪个词语最符合句意。第一句描述天上的物体，飞机适合；第二句描述草地上的植物，小草适合；第三句描述白天的自然现象，阳光适合。

五、把合适的词语填在括号里。

高高的青青的红红的白白的

1.菊花是(红红的)。

2.小草是(青青的)。

3.太阳是(高高的)。

4.云朵是(白白的)。

解析思路：本题考查形容词的运用和搭配能力。根据所给名词的特点，选择合适的形容词进行修饰。通常，“高高的”形容建筑物、树木、太阳等，“青青的”形容植物（如小草、树木），“红红的”形容花朵、太阳、苹果等，“白白的”形容云朵、兔子、面条等。

六、照样子，写句子。

例：我在花园里看花。

我在公园里(玩滑梯)。

例：小羊爱吃草。

(小猫)爱(吃鱼)。

解析思路：本题考查句式仿写能力。第一小题要求仿写“我在……里……”的地点状语结构句子，替换地点“花园”为“公园”，并选择一个适合在公园进行的活动的动词，如“玩滑梯”。第二小题要求仿写“（谁）爱（做什么））”的句式，替换主语“小羊”为另一种小动物，如“小猫”，并替换动词“吃草”为该动物喜欢的事物，如“吃鱼”。

七、简单连线，表示意思相反。

多—少

长—短

开—关

上—下

解析思路：本题考查反义词的掌握。根据词语的意义，找出与其意思完全相反的词语。多和少、长和短、开和关、上和下都是常见的反义词，需要学生掌握。