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哦,香雪

铁凝

青春的时代印记

高中语文必修上册·统编版

吕吕

壹贰参肆陆柒捌

学重课探课布板

习点堂索课堂置书

录堂

难新练作

目导小设

知习业

标点入结计

二二二

壹学习目标

一语言构建与运用:学会整体领悟的阅读方法,培养学生圈划

关键词句的能力,引导学生对文章的结构美的总体把握;

二思维发展与提升:掌握塑造人物形象的手法及表达效果,理

解细节描写的作用;

三审美鉴赏与创造:体会小说的形象美、环境美,理解作品的

内涵;

四文化传承与理解:理解小说折射出的主题美。学习文中主人

公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。

贰重点难点

分析了解香雪的人物形象,理解环境描写对塑造人物形象的作用。

难点

理解“铅笔盒”、“火车”的象征意义。

叁课堂导入

校园文化艺术节快要到了,我们学

校话剧社的课本剧《哦,香雪》即将排

演,为了宣传造势,准备给校园来一下

预热,请同学们一起出谋划策。

肆探索新知

任务一:

知人论世学常识

O

O

O

0

识作者

铁凝,姓屈,女,汉族,1957年9月生于

北京,籍贯河北省赵县,高中学历,中共党

员,著名作家。人称文坛“美女作家”,也

有人称她是“女性主义”作家。2006年当选

中国作家协会主席。1975年开始发表文学作

品,主要著作有长篇小说《玫瑰门》、《大

浴女》、《笨花》等4部,中、短篇小说《哦,

香雪》、《第十二夜》、《没有钮扣的红衬

衫》、《对面》、《永远有多远》、《一千

张糖纸》等。

知背景

《哦,香雪》写的是一列火车经过小山村台儿

沟时,带给以香雪为代表的一群山村少女的种种冲

击,以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的

身影。小说借台儿沟的一角,写出了改革开放后中

国农村从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落

后,走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦,构思巧

妙,表述独特,语言精美。铁凝曾下乡四年,与一

群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊,这些女

孩成为铁凝小说中人物的原型。在小说中,作家以

女性特有的细腻、敏感突现了作品的抒情风格。

明文体

小说是以塑造人物形象为中心,通过完整故事情节的叙述和

1

小说典型的环境描写反映社会现实生活的一种文学体裁。

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