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2025年六年级科学下册实验操作能力考核试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：请仔细阅读以下实验情境和操作要求，根据所学科学知识，回答问题。

1.在“不同材料的导热性”实验中，小华同学用铁勺、木勺分别盛等量的热水，过了一段时间后，发现铁勺中的水温度降低得更快。请根据这个现象，简要说明铁和木这两种材料在导热性能上的主要区别。

2.为了探究“种子发芽需要光吗”，小芳同学设计了以下实验步骤：

*(1)取两个相同的盒子，编号为1号和2号。

*(2)在两个盒子中放入等量的、干燥的棉花。

*(3)将等量的、萌发的种子分别放入两个盒子中的棉花上。

*(4)给1号盒子种子提供充足的光照，给2号盒子种子遮挡光线。

*(5)在相同温度和湿度下，每天给两个盒子中的棉花适量浇水。

*(6)观察并记录种子发芽的情况。

请指出小芳同学设计的实验方案中，为了确保实验结果只是由光照这一变量引起的，还缺少哪一步操作？

3.在进行“观察植物根的吸水作用”实验时，小明同学将一棵植物的一部分根系浸入红墨水中。一段时间后，他发现红色液体沿着根的导管向上运输。这个现象能说明植物根吸水的主要通道是什么？请简要解释。

4.小明同学想探究“蚯蚓喜欢生活在干燥的环境还是湿润的环境里”。他准备了两个相同的盒子，装有等量的土壤，其中一个盒子保持湿润，另一个保持干燥。然后将几条蚯蚓放在两个盒子的中央，静置一段时间后观察。请描述小明同学应该如何设计后续的观察记录方式，以便清晰地比较蚯蚓在两种环境中的活动情况。

5.小红同学连接了一个简单的电路，电池、导线、一个小灯泡和开关都齐全，但灯泡始终不亮。请根据你所学知识，列举至少三种可能的原因。

6.在“用天平测量固体物质质量”的实验中，调节天平横梁平衡后，将待测物体放在左盘，在右盘中增减砝码并移动游码，最终使天平再次平衡。如果发现右盘中使用的最小砝码是1克，游码的位置如图所示（此处无图，但假设它能表示出0.5克），则待测物体的质量是多少克？

7.小华同学想研究“盐在水中的溶解情况”。他取了一定量的水，加入少量盐搅拌，发现盐不能完全溶解。为了使更多的盐溶解，他可以采取哪些方法？（至少写出两种）

8.小明在做“观察水沸腾”实验时，发现水沸腾时产生了大量气泡，并且气泡在上升过程中体积逐渐变大。请解释产生气泡的原因，并说明气泡在上升过程中体积变大的原因。

9.在进行科学实验时，正确、安全地使用实验器材非常重要。请列举两个在加热液体时需要注意的安全事项。

10.小芳同学在实验室里不小心打碎了试管，她应该采取哪些正确的处理步骤？

试卷答案

1.铁的导热性能比木好（或铁容易导热，木不容易导热）。导热性好的材料，热量传递得快。

2.需要在两个盒子中放入等量的、已经萌发的种子（或等量的、萌发的种子）。

3.植物根吸水的主要通道是导管。根的导管能将吸收的水分从根部向上运输到植物的其他部位。

4.应该在两个盒子中分别放入等量的、干燥的泥土（或土壤），然后在每个盒子中放入几条蚯蚓，并做好标记（区分哪个盒子中的蚯蚓来自哪个盒子），每天定时观察并记录两个盒子中蚯蚓的活动情况（如爬到哪个区域、数量多少等），以比较蚯蚓对干燥和湿润环境的喜好。

5.可能的原因：①电路未闭合（断路）；②电池没电或接触不良；③灯泡灯丝断了；④开关未闭合；⑤导线连接处接触不良。

6.根据假设的游码位置读数（例如，如果游码指在标尺的2.5克处），则待测物体的质量=右盘砝码总质量+游码质量=（假设右盘砝码总质量为50克）+2.5克=52.5克。

7.可以采取的方法：升高水的温度、增加盐的量（在水中继续加盐并搅拌）、搅拌（加速溶解）。

8.产生气泡的原因：水沸腾时，水中的溶解气体（如空气）因温度升高而逸出，形成气泡。气泡在上升过程中，所处的液体压强逐渐减小，根据气体遇压强减小会膨胀的原理，气泡体积逐渐变大。

9.安全事项：①使用酒精灯加热时，要用外焰加热，且酒精灯内酒精量不超过三分之二，不超过三分之一；②加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一；③加热时试管口不能朝着有人的方向；④加热时试管要略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管底部。

10.正确的处理步骤：①立即用抹布或其他材料小心地擦拭掉碎玻璃片，防止割伤；②将清理干净的区域向实验室老师报告；③将碎玻璃片和抹布等放入指定的废弃物容器中统一处理。

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