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2025年六年级科学下册实验操作能力提升试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、某科学兴趣小组探究“不同液体对种子的萌发是否有影响”。他们选取了甲、乙两种种子，将它们分别放入A、B、C、D四个培养皿中（每个培养皿放入等量的同种土壤）。他们在A、B培养皿中加入了足量的清水，在C、D培养皿中加入了等量的盐水。其他条件都保持相同且适宜。几天后，他们观察到的现象是：A培养皿中的种子萌发了，B培养皿中的种子没有萌发；C培养皿中的种子没有萌发，D培养皿中的种子也没有萌发。根据这个探究过程，请回答：

1.这个探究的问题是什么？

2.这个探究中的变量是什么？对照组是哪个？

3.这个探究的现象说明了什么？

4.如果你是这个兴趣小组的成员，你认为下一步可以针对这个现象进行什么方面的探究或思考？

二、小明想探究“蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤里还是湿润的土壤里”。他设计了一个实验：取一个长方形的盒子，在盒子中间竖直放一块挡板，把湿润的土壤和干燥的土壤各放在挡板两侧的盒子里，然后放入几条蚯蚓。过了一段时间后，小明发现大部分蚯蚓都聚集在湿润的土壤一侧。请根据小明的探究过程，回答：

1.小明在这个实验中，探究的主要变量是什么？

2.小明设置的对照组是哪部分土壤？目的是什么？

3.小明根据观察到的现象得出的结论是什么？

4.这个实验的名称可以是什么？

三、在“观察绿豆种子发芽”的实验中，小丽记录了以下信息：绿豆种子放在了湿润的棉花上，放在了温暖的地方，几天后，绿豆种子发芽了，长出了两片嫩绿的叶子。请根据小丽的记录，回答：

1.在这个实验中，小丽观察到了绿豆种子发芽的哪些现象？

2.为了确保实验的成功，小丽在操作时注意到了哪些重要的条件？（至少写出两点）

3.如果小丽想进一步观察绿豆种子的根长什么样子，她应该怎么做？

四、小华想制作一个简易的潜望镜。她找来了两块平面镜，将它们互相平行地固定在一个纸盒的两端。当她从纸盒的一端看去时，能够看到纸盒另一端的东西。请根据小华的制作过程，回答：

1.小华制作的简易潜望镜利用了光的什么性质？

2.为了让潜望镜能够清晰地成像，两块平面镜的镜面应该怎样放置？请简述原因。

3.如果小华发现通过潜望镜看到的图像是左右颠倒的，她可以采取什么方法使图像正立？

五、在“研究影响蒸发快慢的因素”的实验中，老师准备了两个相同的玻璃杯，分别装上等量的水。将其中一个杯子用塑料布盖住，另一个杯子敞开放置。然后把两个杯子都放在阳光下。一段时间后，老师发现敞开杯子里的水蒸发得更快。请根据这个实验，回答：

1.这个实验中，探究的主要变量是什么？控制住了哪些变量？

2.老师设置盖塑料布的杯子是为了什么？

3.这个实验的现象说明了什么因素会影响液体的蒸发快慢？

4.结合生活实际，请说出一个利用了加快蒸发来降温的例子。

试卷答案

一、

1.不同液体对种子的萌发是否有影响？

2.液体种类（或水）。对照组是A培养皿（或装有清水且种子萌发的培养皿）。

3.盐水对种子的萌发有影响，不利种子萌发；水有利于种子萌发。

4.例如：探究不同浓度的盐水对种子萌发的影响；探究种子的萌发是否还需要光照、空气等其他条件。

二、

1.土壤的潮湿程度（或干湿）。

2.干燥的土壤（或湿润的土壤）。控制变量，确保蚯蚓只受到土壤干湿程度的影响。

3.蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤里。

4.探究蚯蚓对土壤湿度（或干湿）的偏好（或反应）。

三、

1.绿豆种子发芽了，长出了两片嫩绿的叶子（或子叶）。

2.湿润的棉花（或水分）；温暖（或适宜的温度）。

3.将刚长出根的绿豆幼苗轻轻从土壤（或棉花）中取出，放在清水中观察根的形态。

四、

1.光的反射。

2.两块平面镜的镜面应该相互垂直（或正对着纸盒的中心）。因为平行镜只能改变光线传播方向，不能改变图像的上下左右，而垂直放置的两块镜面可以通过两次反射使图像上下左右颠倒，再次颠倒后恢复正立。

3.将两块平面镜旋转180度（或将其中一块平面镜翻转过来），使两块镜面都面向纸盒外侧（或都背离纸盒中心）。

五、

1.液体表面的空气流动速度（或气流速度）。控制了液体的种类、温度、表面积等因素。

2.控制变量，对比观察蒸发快慢。

3.液体表面的空气流动速度（或气流速度）。

4.例如：晾衣服时扇风；用酒精擦拭身体降温。