公开课北师大初中语文八下《古诗九首望岳》教案（2025—2026学年）.docxVIP

公开课北师大初中语文八下《古诗九首望岳》教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

《古诗九首望岳》是北师大版初中语文八下教材中的一篇课文，属于古诗文阅读板块。本课内容旨在引导学生深入理解杜甫的《望岳》这首诗，感受诗人对祖国山河的热爱和崇高的理想追求。在单元乃至整个课程体系中，本课承上启下，既是对古诗文阅读方法的巩固，也是对诗人情感和哲理的深入探讨。核心概念包括对古诗的鉴赏、诗人情感的把握以及诗歌意象的理解。技能方面，要求学生能够通过注释、翻译等方式理解古诗内容，并能结合自身生活经验进行个性化解读。

2.学情分析

八年级学生对古诗文的阅读已有一定基础，但面对《望岳》这样的诗歌，可能存在对诗句理解不深、情感把握不准等问题。学生可能对杜甫的生平背景了解不多，影响对诗歌意境的全面理解。此外，学生在写作时可能难以将诗歌中的意境转化为自己的语言表达。因此，教学设计需关注学生的已有知识储备，引导他们通过合作学习、探究学习等方式，提升对古诗文的鉴赏能力。

3.教学策略

教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过多媒体展示、情景模拟等方式，帮助学生更好地理解诗歌内容。同时，引导学生进行小组讨论，分享各自对诗歌的理解，培养他们的合作意识和批判性思维。在写作训练中，教师可提供一些写作范例，指导学生如何将诗歌中的意境转化为自己的语言表达。通过这些策略，帮助学生达到教学目标，提升他们的语文素养。

二、教学目标

1.知识的目标

说出杜甫《望岳》中表现出的豪情壮志和宏伟抱负的关键诗句。

列举杜甫在《望岳》中运用的一些修辞手法，如比喻、夸张等。

解释《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的含义及其在诗中的作用。

2.能力的目标

设计一份《望岳》诗歌的赏析报告，包括诗歌背景、诗人情感、意象分析等。

评价同学对《望岳》的赏析报告，提出具体改进意见。

阐释《望岳》中表达的主题思想，并能够联系现实生活进行阐述。

3.情感态度与价值观的目标

体会诗人对祖国山河的热爱和对理想境界的追求。

树立远大的理想和抱负，激发学生为国家和民族奋斗的精神。

培养学生对古诗文的鉴赏能力和审美情趣。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生深入理解《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，把握杜甫的豪情壮志。教学难点在于学生如何将诗歌中的情感与个人生活经验相结合，进行个性化解读，以及如何运用修辞手法分析诗歌的表达效果。难点形成的原因在于诗歌的抽象性和学生生活经验的局限性，需要通过情境创设和合作学习来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、背景音乐、相关图片等辅助教学资源，以帮助学生更好地理解《望岳》的意境。同时，设计一份详细的任务单，引导学生进行诗歌赏析和情感体验。学生方面，要求提前预习课文，并准备笔记本和笔，以便记录重点和心得。此外，教室环境布置需考虑小组合作的需要，确保每个学生都能积极参与讨论。

五、教学过程

1.导入环节

时间：5分钟

教师以PPT展示泰山壮丽景观图片，引导学生欣赏自然之美，并提出问题：“同学们，你们能从这些图片中感受到什么？”

学生分享感受，教师总结：“泰山不仅雄伟壮观，更承载着中华民族的文化精神。今天，我们就来学习杜甫的《望岳》，一起感受诗人的豪情壮志。”

教师简介杜甫及其创作背景，引入《望岳》这首诗。

2.新授环节

时间：20分钟

2.1初读感知

学生齐读《望岳》，教师指导学生注意节奏和停顿，初步感知诗歌的韵律美。

教师提问：“同学们，这首诗描写了哪些景物？”

学生回答，教师总结：“诗歌描绘了泰山的雄伟壮观，表达了诗人对祖国山河的热爱。”

2.2精读分析

教师引导学生关注诗歌中的重点词语，如“会当凌绝顶，一览众山小”，分析其含义和表达效果。

学生结合注释，解释诗句，教师点评：“‘凌绝顶’和‘一览众山小’表现了诗人攀登高峰的豪情壮志，以及超越世俗的胸襟。”

2.3情感体验

教师播放背景音乐，学生再次朗读诗歌，体会诗人的情感。

学生分享自己的感受，教师总结：“这首诗不仅描绘了泰山的壮美，更表达了诗人对理想境界的追求。”

3.巩固环节

时间：15分钟

3.1诗歌背诵

教师提示：“同学们，请尝试背诵《望岳》这首诗。”

学生分组背诵，教师巡视指导。

3.2诗歌赏析

教师提供一首与《望岳》风格相似的诗歌，引导学生进行比较赏析。

学生分组讨论，教师点评：“通过对比赏析，我们可以发现不同诗人在描写自然景观时的不同情感和艺术手法。”

4.小结环节

时间：5分钟

教师总结本节课的学习内容，强调诗歌的主题思想。

学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。

5.作业环节

时间：5分钟

教师布置作业：“请同学们以‘我的理想