XX小学新时代劳动教育改革实施方案(2025修订).docxVIP

XX小学新时代劳动教育改革实施方案(2025修订)

一、指导思想

以习近平总书记关于劳动教育的重要论述为根本遵循，全面贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，立足本校“五育并举?实践育人”办学理念，紧扣“贴近生活、动手实践、趣味启蒙”原则，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”理念，构建“课程引领、实践赋能、评价护航”的劳动教育生态，引导学生树立“劳动最光荣”的观念，掌握生活必备劳动技能，养成主动劳动习惯。

二、总体目标

（一）短期目标（2025-2027学年）

1.建成学校专属劳动课程体系，落实1-2年级每周1课时、3-6年级每周2课时的课程要求，课时达标率100%。

2.打造“校园一米菜园”核心基地，与xx街道社区服务中心、xx植物园园艺基地、xx剪纸非遗工作室3家单位建立合作。

3.完成42名教职工全员培训，培育6名“种子教师”，组建含3名校外工匠、20名家长志愿者的师资团队。

（二）中期目标（2027-2029学年）

1.形成“基础型+拓展型”二级课程体系，开发《校园种植实践》《xx剪纸入门》等6门校本课程，实现12个学科融合全覆盖。

2.完善“校内基地+校外3个站点+家庭场景”实践平台，学生年均劳动实践不少于15次，85%掌握2-3项生活劳动技能。

3.推行“劳动成长电子手册”，建立童趣化评价体系，将劳动教育纳入综合素质评价核心指标。

（三）长期目标（2029-2031学年）

1.建成xx区劳动教育示范校，“趣味劳动+生活实践”模式获区级展示推广。

2.100%学生养成主动劳动习惯，70%以上能独立完成房间整理、早餐制作等生活任务。

3.构建“学校主导、家庭尽责、社区支持”协同机制，家长参与率达90%，社区资源开放率100%。

三、主要任务

（一）构建学段适配的课程体系

1.按年级分层设计内容

低年级（1-2年级）：以“生活自理启蒙”为核心，每周开设“自理小课堂”，开展整理书包（用学校定制分区书包实操）、系鞋带（搭配卡通鞋带教具）、洗手绢（使用儿童专用肥皂）、垃圾分类（结合社区分类标准）、种植多肉（每个班级5组盆栽）等活动，每月评选“自理小能手”。

中高年级（3-6年级）：以“校园劳动+家庭劳动”为主，开设校园保洁（划分6个责任区）、绿植养护（负责菜园作物）、xx剪纸（邀请非遗传承人授课）、水果拼盘制作（安全刀具实操）、衣物收纳（折叠校服专项训练）等课程，每学期组织技能达标测试。

2.推动学科融合教学

语文：开展“劳动儿歌创编大赛”“我的菜园日记”征文活动，每学期汇编学生作品集；

数学：结合菜园作物开展“株数统计”“产量估算”，用劳动工具进行“分类计数”教学；

科学：在菜园开展“种子发芽条件探究”“植物生长周期观察”实验，撰写观察报告；

美术：以菜园劳作、非遗剪纸为主题绘画，作品装饰校园文化墙；

道德与法治：讲述xx劳模郭明义等人物故事，组织“劳动创造价值”主题班会。

（二）搭建童趣化实践平台

1.校内基地建设

校园一米菜园：利用教学楼南侧空地搭建24个种植箱，划分18个班级责任区，种植小葱、樱桃萝卜、生菜等易生长蔬菜；

校园服务岗：设置图书整理员（负责学校图书馆绘本区）、绿植养护员（管理菜园及走廊绿植）、走廊保洁员（分管3条主走廊）等120个岗位，实行“岗位轮换制”；

手工创意坊：配备安全剪刀、彩纸、黏土、织布等材料，每月开展1次剪纸、陶艺非遗体验活动。

2.校外资源拓展

社区实践点：每月第2周周六组织“社区清洁日”，每季度开展“敬老小帮手”活动，为xx街道独居老人打扫房间；

自然课堂：与xx植物园合作，每学期开展2次播种、浇水、采摘农事体验，撰写实践记录；

非遗工作室：邀请xx剪纸传承人王xx到校，每季度开展1次技能教学，每年举办“校园剪纸展”。

3.家庭劳动延伸

制定《实验小学家庭劳动清单》：低年级整理书桌、摆放碗筷；中年级洗袜子、浇花、扫地；高年级叠被子、洗碗、简单买菜；

开展“劳动打卡21天”活动：家长通过班级微信群上传视频，每周评选10名“劳动小明星”；

亲子劳动日：每学期2次（4月春日种植、10月秋日收纳），组织家长与孩子共同参与菜园劳作或家庭整理，拍摄亲子劳动照片。

（三）建设专业化师资队伍

1.校内教师培养

实施“种子教师培育计划”，每学年开展2次专题培训（政策解读、课程设计、安全管理），选派教师参加区级劳动教育研修班；

选拔3名班主任、3名科学教师转型专任教师，牵头开发校本