人教版八年级生物上册课件《人体的三道防线》.pptxVIP

第二节免疫与免疫规划

第1课时人体的三道防线;;

通过本节学习，你将知道：

◎人体的三道防线是什么?

◎非特异性免疫和特异性免疫有什么区别?;

推进新课为什么会出现这些现象?人体的免疫

1.在感冒流行的季节里，有的同学能始终健康地学习、生活，而有的同学却未能幸免，患上流感。

2.受伤后，有人伤口红肿热痛但很快结痂愈合，另一些人伤口感染流脓难愈合。

3.打了水痘疫苗的人遇到水痘病毒也不发病，没打疫苗的人会全身长水疱。;

人体的三道防线

分析·讨论人体抵抗病原体入侵的机制

阅读教材【分析·讨论】的相关文字，你能提出什么问题?

①鼻、咽、喉、气管等呼吸器官的内壁上有黏膜

②吞噬细胞

③水痘疫苗;

讨论

1.为什么呼吸道下端细菌会变少?

呼吸道黏膜表面分泌物的黏附作用，以及

黏膜上纤毛的不断摆动，均有助于清除吸附的病原体或脏物。

这说明呼吸道黏膜具有什么功能?

能够阻挡大多数病原体侵入人体。;

作用①阻挡大多数病原体侵入人体。

皮肤和黏膜的分泌物中含有

多种抑菌和杀菌物质。

皮肤和黏膜表面生活着一些正常菌作用②清除病原体群，它们也会阻止病原体的侵入。;

讨论

2.病菌在什么情况下能侵入人体?

①第一道防线受损；

②病菌很多或毒性很大；

③人体免疫力下降等。

人体的哪些组织中分布有吞噬细胞?

血液等。;;

非特异性免疫(又称先天免疫)

这两道防线具备什么共同特点?

1.人生来就有的天然防御屏障；

2.不是针对某种特定的病原体，而是防御多种病原体。

因此叫作非特异性免疫。;

3.为什么接种过水痘疫苗的人能抵抗水痘-带状

疱疹病毒的侵袭?;

人体的第三道防线：免疫器官和免疫细胞

免疫器官：

抗原：病原体等异物

侵入人体刺激

胸腺免疫细胞：如淋巴细胞

青春期后

抗体：抵抗该病原体的特殊蛋白质;

人体的第三道防线：免疫器官和免疫细胞

侵入人体产生

抗原(病原体)刺激淋巴细胞抗体

与抗原结合病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞

将病原体吞噬分解，从而清除病原体。;

特异性免疫(又称获得性免疫)

第三道防线与前两道防线相比有什么不同?

1.人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障；

2.主要针对特定的病原体或异物起作用。

这种防御机制叫作特异性免疫。;

患过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力;

名称;

练习与应用一、概念检测

1.狂犬病毒可引起狂犬病。狗、猫、蝙蝠等哺乳动物有可

能携带狂犬病毒。接种狂犬病疫苗可以预防狂犬病。判断下列说法是否正确。

(1)被狗咬伤后应立即就医，必要时接种狂犬病疫苗。(√

(2)淋巴细胞受到狂犬病毒刺激后会产生抗体。(√)

(3)接种狂犬病疫苗预防狂犬病主要利用的是非特异性

免疫。(×);

2.被毒蛇咬伤后，需要及时注射相应的抗蛇毒血清，

以使毒素失去活性，在此起作用的是抗蛇毒血清中的(C)

A.蛇毒B.抗原C.抗体D.溶菌酶;

二、拓展应用

手足口病具有较强的传染性，可通过密切接触传播。例如，接触患者的口鼻分泌物、被病原体污染的物品等可能感染该病。某人与手足口病患者接触后并没有患手足口病，可能的原因是什么?

①这个人接触到的病原体没能越过第一层屏障侵入人

体；②这个人接触过手足口病的病原体，获得了对其病原体的免疫力。;

非特异性免疫：

人生来就有的，对

多种病原体起作用

特异性免疫：

后天形成的，只对特定病原体或异物起作用;

课后作业

1.阅读教材P50科学·技术·社会；

2.完成练习册本课时的习题。