2.2.1 无脊椎动物 课件-人教版生物七年级上册.pptxVIP

第一节无脊椎动物;

生命观念：理解无脊椎动物作为生命多样性的重要组成部分，认

识到它们在生态系统中的重要作用。

科学思维：通过观察、比较和分析，培养学生分类和归纳的科学思维能力。

科学探究：通过小组合作学习，引导学生主动探究无脊椎动物的

奥秘，提升科学探究能力。

社会责任：增强学生对生物多样性的保护意识，培养关爱生命、尊重自然的情感。;

无脊椎动物;

身体内有由脊椎骨组成的脊柱，

脊椎动物统称为脊椎动物。

如：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。;

体内没有由脊椎骨

组成的脊柱。;

(1)水螅的生活方式?

水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁

淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋。

(2)水螅的形态结构?

身体呈辐射对称，有口无肛门，口周围伸展着

细长的觚手，用于探寻和捕获食物，。体表(特别是触有攻击和防御的利器-—刺细;

刺胞动物主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；

有口无肛门。;

1.代表动物：涡虫(自由生活)

2.身体呈两侧对称，能分出前后、左右、背腹

意义：利于运动、捕食和

防御;

(一)代表动物涡虫

生活习性：营自由生活

外部形态

1.背腹扁平、两侧对称；体长一般10-15mm;

扁形动物的特征

(1)身体呈两侧对称(又叫左右对称);

(2)背腹扁平；

(3)有口无肛门。;

清澈的溪流，常隐蔽在水底石块下面。;

雄虫：体细小、尾端弯曲

雌虫：体粗长、尾端尖直;

都是寄生虫

钩虫丝虫;

1.蚯蚓的体型?

身体呈圆筒形，由许多相似的

环形体节组成

2.身体分节对于运动有什么意义?

使运动更加灵活

3.靠近身体前端的部位有什么特

殊结构?环带;

环节动物主要特征是：身体呈圆筒形，由许

多相似的体节构成；多靠刚毛或疣

足辅助运动。;

5.节肢动物一一以蝗虫为例

1、蝗虫的形态结构

蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分每个部分又可分为若干节。

触角、足等附肢分节，头部有用于摄食的口器。身体表面包裹着坚

韧的外骨骼，外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫在发育过程中需要蜕皮。

2、蝗虫的呼吸

气门(体表)气体进出通道;

一对触角，三对足，一般有两对翅;

节肢动物主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附

肢都分节;

节肢动物的主要特征：

1.体表有坚韧的外骨骼；

2.身体和附肢都分节

思考：附肢分节的意义是什么?

使运动更加灵活;

6.软体动物——身体柔软，大多具有贝壳;

1.无脊椎动物与人类的关系;

2.无脊椎动物与人类的关系弊;

1.刺胞动物

2.扁形动物

3.线虫动物4环节动物

5.节肢动物

6.软体动物

7.棘皮动物

无脊椎动物与人类的关系;

1.蛔虫进入人体是通过(B)

A.呼吸道B.口腔C.蚊虫叮咬D.皮肤

2.能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为(C)

A.湿润、光滑B.干燥、光滑

C.湿润、粗糙D.干燥、粗糙