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家庭教育对幼儿心理健康的影响

摘要：我国实行科教兴国战略，教育是我国发展的重中之重，相关调查显示，幼儿心理健康与家庭教育有很大的相关性。本文主要从家庭教育对幼儿教育的作用为主要的研究方式，通过对幼儿教育、家庭教育等相关理论的阐释，接着重点对家庭教育对幼儿发展的影响进行分析，主要表现在对孩子人格的影响、对孩子思想品德的影响以及对孩子心理健康的影响，最后提出良好家庭教育促进幼儿心理健康成长的措施，主要有家长要有正确的教育观、制定家庭生活常规制度表、营造良好的家庭环境、继承传统家庭教育思想以及注重家长的榜样示范作用。

关键词：幼儿教育；家庭教育；心理健康

目 录

TOC\o1-3\h\z\u一、前言 1

二、家庭对幼儿心理健康的导向作用 1

（一）家庭教养方式 1

（二）家长榜样效应 2

（三）家庭结构 2

（四）祖辈与保姆代养 3

（五）家长较高的期望值 3

三、构建有利于幼儿心理健康的家庭教育 3

（一）家长要有正确的教育观念 3

（二）制定家庭生活常规制度表 4

（三）营造良好的家庭环境 4

（四）继承传统家庭教育思想 5

（五）注重家长的榜样示范作用 6

结语 7

参考文献 8

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一、前言

我国“幼儿教育之父”陈鹤琴先生认为，“人类动作十之八九是习惯，而这种习惯有部分是在幼年养成的。习惯的好坏与否，习惯养得好，终身受其福；习惯养不好，终身受其害。”可见习惯培养教育的重要性自古就得到了广泛的认可。依据现代心理学及教育学的研究成果，幼儿期（3~6岁）、童年期（7~12岁）、少年期（13~16，17岁）是习惯养成的重要时期，幼儿期更是生活习惯养成的关键时期，在幼儿阶段时重视生活习惯的培养有着非常重要的意义。因此，这一时期，既要注重培养良好生活习惯，同时也要及时纠正不良的生活习惯，促使良好的生活习惯伴随儿童的一生。

在医学领域，关于健康的界定停留在生理上的健康层面，以人的生理特征为主，但是在心理学领域，一个人的健康与否完全取决于人的心态。在今天，健康是评价每一名社会成员进步的标准，尤其在幼儿的成长阶段，心理健康一直是一个重要的课题。目前，很多家长对幼儿的健康仅仅是停留在生理健康上，以生理特征为主要的标准，并不涉及精神领域，所以家长在儿童心理健康上的忽视越来越明显。但是，伴随着中国社会的进步，很多关于中国青少年犯罪的报道越来越多，对社会形成了较大的影响，推动人们越来越重视幼儿的心理健康。相关调查显示，幼儿心理健康与家庭教育有很大的相关性，教育方式、家长的学历与道德修养等，成为幼儿的心理健康关键因素。由此，幼儿心理健康教育应该得到中国家长的关注，也应该得到社会成员的关注，只有通过全社会的共同努力，形成家庭教育对幼儿心理健康的正确导向，才能够为幼儿心理健康提供诸多益处。

二、家庭对幼儿心理健康的导向作用

（一）家庭教养方式

当前中国的很多家长对儿童生理健康方面过分地关注，但是对心理健康指导上却缺乏一定的关注。很多家长过多地宠爱幼儿，在日常饮食中以健康食材为主，但是心理健康上考虑的成分并不多，比如幼儿良好饮食习惯的培养上、幼儿情感满足等方面，倾注了大量的心血，使得幼儿形成了较多的依赖感，抗挫折的能力变弱。其实之所以出现此

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类现象，与家长对幼儿家庭教养方面的缺失有关，使得幼儿连最基本的生活常识却没有，无法实现生活上的自理，影响幼儿教育的正常推进。

家庭环境主要从两个方向来影响孩子的成长：首先是长辈的人格做出的影响。和普通的学校教育关系作比较，家庭教育的人员都具有相应的血缘关系，这样的关系导致孩子们会更加信任和相信自己的父母，长辈们不经意的一句话一个眼神，都会让孩子产生崇拜或者模仿的心理，因此父母的榜样作用是非常强大的，因为这样的情况，因此孩子的性格会和父母有很大的相似程度；另一方面在家里面，长辈对孩子是什么样的态度同样会对孩子的成长有很大的影响。如果父母采取民主的、宽容的、非干涉性的教养方式，孩子的性格就会多表现为独立的、友善的、比较乐观向上，如果父母只是会一味的责备指责孩子，对他们进行各种各样的惩罚，就会导致孩子产生自卑抑郁的心理，严重的会产生心理扭曲。一个家庭对于孩子性格的塑造来说是非常重要的，家长们应该更加注意自己家庭的家庭教育，给孩子带来一个良好的成长环境。

（二）家长榜样效应

家长是子女的第一任老师，家长的行为习惯会对子女产生重要的影响，并且会对子女未来的成长起到引导作用。目前，很多家长在教育子女的过程中仍然以传统的教育理念为主，当孩子在生活中出现一些错误的时候，家长往往会因为子女犯错而大打出手，对子女的教育形成了严重的负面影响.因为家长的行为已经对子女形成了潜移默化的影响，甚至是形