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2025-2026学年度第一学期阶段性监测
九年级语文
2025.10
积累与运用(共24分)
语文老师组织同学们阅读诗歌,同时开展了一系列的语文活动,下面是某班同学阅读《艾青诗选》写的读后感,请你阅读完后,完成下面的任务。(8分)
艾青的诗,较多地将个人的悲欢?①时代的悲欢里,?②着自己民族和人民的苦难与命运,现实的生活和斗争,并由此传达出时代的呼唤和人民的心声,真切自然,毫无?③。艾青以“最伟大的歌手”要求自己,无论是在走头无路的战乱岁月,还是在?④的太平年代,恪守自我本真,写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代,形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》,不为世俗折腰,以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看:解放前,艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明,让反动派自惭形秽;建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学,正如他自己所言,?。
1.请找出其中正确的一项()(2分)
要注意成语中的一些特殊字形,例如:“走头无路”不要写成“走投无路”。
大部分的形声字可根据声旁定读音,例如:恪(gè)守、自惭形秽(suì)
应注意汉字中的一字多音现象,例如:折(zhé)腰、折(shé)本。
应注意区别形近字,例如:“气概”应为“气慨”,“形消骨立”应为“形销骨立”。
2.请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项()(2分)
A.①融入②反映③矫揉造作④政通人和B.①融入②反应③附庸风雅④风平浪静
C.①溶入②反映③矫揉造作④政通人和D.①溶入②反应③附庸风雅④风平浪静
3.划线句子有两处语病,修改正确的一项是()(2分)
A.建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。(把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面)
B.建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。(把“一如既往”改为“一反既往”)
C.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。(把“的诗歌美学”去掉)
D.艾背以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。(在“诗歌美学”后加“主张”)
4.下列依次填入句中横线处的语句,顺序最恰当的一项是()(2分)
①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚②以全部力量去完成自己所选择的主题③不含糊其词,不写为人费解的思想④以一个意象来表明一个感觉和观念
A.②①④③B.②③①④C.①④②③D.①③②④
5.默写。(10分)
(1)《沁园春雪》中化静为动,描写北国风光的句子是:??????,??????,欲与天公试比高。
(2)金樽清酒斗十千,。(李白《行路难(其一)》)
(3)汉文有道恩犹薄,??????????????(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4)《水调歌头》中苏轼用“????????,????????”来宽慰自己“此事古难全”。
(5)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“????????,????????”与“海日生残夜,江春入旧年”异曲同工,都蕴含着新旧事物交替的自然理趣。
(6)《岳阳楼记》动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:______________,______________。
为了进一步了解西南联大师生的故事,学习他们自强不息的品质,九年级继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。(共6分)
6.【精神探源】下列各句中,不能体现自强不息精神的两项是()(2分)
A.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
B.胜人者有力,自胜者强。
C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
D.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
E.大雪压青松,青松挺且直。
7.【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题,活动策划小组设计了以下活动,请你再设计一个。(2分)
活动一:举办“君子自强不息”板报比赛
活动二:举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三:??????????
8.【人物采访】阅读以下材料,作为小记者,请你围绕“自强不息”的主题设计采访问题。毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症,至今仍坚持写作。他也是一位老党员,入党84年,曾作为地下党为国出生入死。
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