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2025年下学期高中逆境商数试卷

注意事项

本试卷共4大题,满分100分,考试时间90分钟。

请在答题纸指定区域作答,超出区域答案无效。

作答时需结合个人真实经历与认知,避免虚构或抄袭。

一、单项选择题(每题3分,共30分)

当你在重要考试中因审题失误导致某道大题完全答错时,你的第一反应是:

A.立即放弃后续题目,陷入自责

B.告诉自己“没关系,专注完成剩下的题目”

C.怀疑自己的学习能力,产生厌学情绪

D.考试结束后立即向老师抱怨题目难度

你所在的小组在班级项目中因分工混乱导致进度落后,你会:

A.指责组长和同学的不负责任

B.主动梳理任务清单,协调成员重新分工

C.默默完成自己的部分,不管整体结果

D.以“大家都不积极”为由退出小组

如果你连续三次参加学科竞赛均未获奖,你会:

A.认为自己没有天赋,从此不再参加竞赛

B.分析失利原因,针对性提升薄弱环节

C.觉得竞赛不公平,抱怨评委不专业

D.转而参加其他活动,逃避竞争压力

当你在课堂上被老师当众指出回答错误时,你的反应更接近:

A.面红耳赤,拒绝再发言

B.记录错误点,课后查阅资料纠正

C.认为老师故意针对自己,产生抵触心理

D.转移注意力,假装没听见

你负责的班级活动因突发天气原因被迫取消,你会:

A.觉得“运气太差”,放弃重新组织

B.与团队协商改为线上形式或延期举办

C.指责天气预报不准确,推卸责任

D.告诉自己“反正大家也没期待”,敷衍了事

如果你在社交媒体上看到同学对你的负面评价,你会:

A.逐条反驳并删除评论,与对方争吵

B.反思是否存在误解,私下沟通解决

C.关闭社交账号,避免看到更多负面信息

D.向老师告状,要求对方公开道歉

当你制定的长期学习计划因家庭突发事件被迫中断时,你会:

A.彻底放弃计划,认为“已经来不及了”

B.根据剩余时间调整计划,优先完成核心目标

C.抱怨家人干扰自己,产生对立情绪

D.等事件完全结束后再重新开始,期间摆烂

在小组合作中,你提出的方案被多数成员否定,你会:

A.坚持自己的观点,拒绝妥协

B.倾听他人意见,修改方案或融合合理建议

C.认为“他们不懂我的想法”,消极配合

D.立即撤回方案,不再参与讨论

如果你因身体原因无法参加期待已久的校运会比赛,你会:

A.整日情绪低落,拒绝观看比赛

B.作为观众为同学加油,同时康复后加强训练

C.觉得“努力白费”,对运动失去兴趣

D.责怪自己没有保护好身体,陷入自我否定

当你发现自己的成绩长期处于班级中游,努力后仍无明显进步时,你会:

A.接受“平庸”,不再投入额外精力

B.向老师请教学习方法,调整策略后坚持努力

C.认为“努力无用”,转而通过作弊提高成绩

D.与成绩更差的同学比较,获得心理安慰

二、情境分析题(每题10分,共20分)

情境一

背景:你作为班长,策划了一场为期两周的“校园读书节”活动。活动第三天,负责采购奖品的同学告知你,因商家物流延误,原计划的书籍奖品无法按时送达,而此时已有200余名同学参与了活动打卡。

问题:

你认为当前面临的核心困境是什么?(3分)

请列出三种可能的解决方案,并分析各方案的利弊。(4分)

结合逆境商数(AQ)的“控制感”理论,说明你会如何主导解决这一问题。(3分)

情境二

背景:你在高三上学期的一次模拟考中,总分较上次下滑80分,排名跌出年级前50名。父母因此对你施加压力,认为你“不够努力”,而你自己也感到焦虑,甚至开始失眠。

问题:

你会如何区分“暂时挫折”与“能力不足”?(3分)

请设计一个为期一周的情绪调节计划,帮助自己走出低谷。(4分)

从“归因方式”角度,说明你会如何向父母解释成绩波动的原因。(3分)

三、案例分析题(20分)

案例

“逆风翻盘的校篮球队队长”

李明是某校高二学生,担任校篮球队队长。在高二下学期的市级联赛中,他在关键决赛的最后30秒因一次传球失误导致球队以1分之差失利。赛后,他在更衣室痛哭,队友们虽安慰他“这不是你的错”,但他仍自责不已,甚至萌生退队想法。

教练观察到他的状态后,安排了一次单独谈话。教练没有直接安慰,而是问他:“你觉得篮球史上最伟大的球员是谁?”李明回答:“迈克尔·乔丹。”教练接着说:“乔丹在职业生涯中输过300多场比赛,投失过9000多次球,26次被委以关键球却未能得分。但他说过,‘我的职业生涯是由一次次失败定义的,而非成功’。”

这次谈话后,李明开始重新审视自己的失误:他复盘比赛录像,发现失误不仅源于紧张,更暴露了自己在高压下的传球视野不足;他主动加练,每天放学后独自进行1小时的“干扰传球”训练;他还组织队友召开反思会,共同制定针对性战术。高三学年,李明带领球队再次闯入市级决赛,最终以10分优势夺冠,他个人也获得“最佳球员”称号

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