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中考语文文言文对比阅读《出师表》《十渐不克终琉》含答案译文

阅读下面的文字，完成各题。

【甲】

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息病恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

立身成败，在于所染①，兰芷鲍鱼，与文俱化，慎乎所习，不可不思、陛下贞观之初，砥砺名节，不私（???）物，唯善是与②。亲爱君子，疏斥小人。今则不然轻亵小人礼重君子，重君子也，敬（???）远之；轻小人也，狎③而近之，近之则不见其非，远之则莫知其是。

（节选自魏征《十渐不克终琉》）

【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。

17．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（???）

A．“亲贤臣”的“亲”是形容词作动词，意为亲近。

B．“此悉贞良死节之臣”的“悉”与“悉如外人”的“悉”，意思不同。

C．“痛恨于桓、灵也”是倒装句，就是“对桓、灵痛恨”的意思。

D．“可计日而待也”的“计”指计算，“疏斥小人”的“疏”指疏远。

18．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（???）

A．因???而 B．于???之 C．于???而 D．因???之

19．【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划分超过两处不给分。

今则不然轻亵小人礼重君子

20．把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

近之则不见其非，远之则莫知其是。

21．【甲】【乙】两个文段，讲了同一个道理，结合文章内容谈谈你的理解。

【答案】17．B18．C19．今则不然/轻亵小人/礼重君子20．亲近起来就看不到他的错处了，敬而远之就看不到他的对处了。21．都对统治者提出忠告：亲贤臣，远小人。甲文中诸葛亮希望陛下“亲贤臣，远小人”，这是为了追求汉室的兴隆，乙文中魏征向皇上进言，不要和小人过分亲近，而对君子则敬而远之，这样会看不到君子的好处，对于个人和国家不利。

【解析】17．本题考查文言词语和文言句式。

B.“此悉贞良死节之臣”的意思是：这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣。悉：全，都。“悉如外人”的意思是都好像桃花源以外的人。悉：全，都。这两句意思相同；

故选B。

18．本题考查文言虚词。

根据平时文言知识积累可知，因：①介词，介绍动作行为发生的原因，可译为“因为”，由于；②介词，介绍动作行为的依据，可译为“依靠”、“凭借”；③介词，介绍动作行为的对象，可译为“依照”、“根据”；④介词，介绍动作行为发生的条件，可译为“趁机”、“趁着”。

于：①介词，介绍动作行为发生时间、处所，可译为“在”、“到”、“从”等；②介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“由于”、“因为”；③介词，介绍动作行为涉及的对象。可译为“对”、“向”；④介词，介绍动作行为的主动者，可译为“被”；⑤介词，介绍比较的对象，可译为“比”。

而：①连词，表并列；②连词，表承接；③连词，表递进；④连词，表转折；⑤连词，表修饰。

之：①助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；②结构助词，的；③定语后置的标志；④宾语前置的标志；⑤补足音节，无实义。

第一空：根据文段中“陛下贞观之初，砥砺名节，不私（??）物”可知，陛下在贞观初期，励精图治，注重名节，结合语境可知，应该是陛下对于财物不想要私自占有，此处可填“于”，意思是：对于；

第二空：根据文段中“重君子也，敬（??）远之”和“轻小人也，狎而近之”可知，这两句是并列关系的短句，括号内所填的虚词，可仿照“狎而近之”，应填：而，连词，表并列。

故选C。

19．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。

句意：今天却不是这样了，亲近狎亵小人，却从礼节角度心怀警戒地过于看重与君子的交往。

“今则不然”是一处完整的意思，点明如今不一样的情况，“轻亵小人”和“礼重君子”是句式相同的两个短语，分别从两个角度阐明君主的具体做法，中间应该断开一处；

故断句为：今则不然/轻亵小人/礼重君子。

20．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词：近：亲近；则：就；非：错处；莫知：不知道；是：对，正确。

21．本题考查文章内容的理解和概括。

结合甲文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，文章将西汉兴隆的原因归结为：亲近贤臣，远离小人，而将东汉的衰败归结为：亲近小人，远离贤臣。再根据“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可