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中考语文文言文对比阅读《唐雎不辱使命》《晏子使楚》含答案译文

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

唐雎不辱使命

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】

晏子使楚

晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。”傧者①更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

【注】①傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。②临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。③袂：就是衣裳的袖子。

65．下列加点词意义和用法相同的一项是（???）

A．以头抢地耳????????????????????徒以有先生也

B．楚人以晏子短???????????????而安陵以五十里之地存者

C．天子之怒????????????????????????专诸之刺王僚也

D．何至于此????????????????????????为小门于大门之侧而延晏子

66．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

（2）楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

67．用“/”给下面句子断句（断两处）。

使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。

68．唐雎和晏子当时都是以弱国使臣的身份出使强国，就上面两文的内容，写出二人的相同点和不同点。

【答案】65．C66．（1）平民的发怒，不过是摘下帽子，光着脚，拿脑袋撞地罢了。????（2）楚人因为晏子个子矮，就特意在大门旁边造了一个小门，请晏子从这个小门进去。67．使狗国者从狗门入/今臣使楚/不当从此门入68．相同点：二人都是代表弱小国家出使强国，面对东道主国家的威胁、蔑视，不畏强暴，不怕牺牲，不卑不亢，凭着机智和勇敢战胜强敌，捍卫了国家的尊严，同时也保全了自己。

不同点：唐雎的态度是针锋相对，大义凛然，因而语气果敢，坚决，语言锋利，慷慨陈词；晏子主要凭借机智，设置圈套，引君入瓮，让企图侮辱人者自取其辱，语言诙谐、幽默、犀利。

【解析】65．本题考查一词多义。

A.介词，用/连词，因为；

B.连词，因为/动词，凭借；

C.均为助词，主谓之间，取消句子独立性；

D.动词，到/介词，在；

故选C。

66．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（1）句重点词语：布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，所以称布衣。亦免冠徒跣以头抢地耳：也不过是摘掉帽子光着脚用头撞地罢了。抢，撞。徒，徒：裸露。跣：赤脚。

（2）句重点词语：以：因为。短：长短，这里是人的身材矮小的意思。侧：旁边。延：迎接。

67．本题考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读。

本句句意为：出使到狗国的人，才从狗门进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗门进去。句中“……者”是句子的主语，“从狗门入”承接前面的主语，构成一个句意，因此第一处应在“入”后断开；“今臣使楚”是第二层意思的开端，因此第三处应断在“楚”后，因此按照题干限断二处的要求可划分为：使狗国者从狗门入/今臣使楚/不当从此门入。

68．本题考查对比阅读能力。

相同点：《唐雎不辱使命》这篇文章写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家，完成使命，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神，揭露了秦王的骄横欺诈、外强中干的本质。《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国，机智勇敢，善于辞令，灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。

甲文所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵，由此引起安陵君派唐雎出使秦国