中考语文文言文对比阅读《唐雎不辱使命》《苏秦之楚》含答案译文.docxVIP

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中考语文文言文对比阅读《唐雎不辱使命》《苏秦之楚》含答案译文

阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】

唐雎不辱使命

①秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也,安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

③秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之愁乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

④秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

(选自《战国策·魏策四》)

【乙】

苏秦之楚

苏秦①之楚,三月乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:“寡人闻先生,若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人,曾不肯留,愿闻其说。”对曰:“楚国之食贵于玉,薪贵于桂,谒者难得见如鬼,王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂,因②鬼见帝,其可得乎!”王曰:“先生就舍,寡人闻命③矣。”

(选自《战国策·楚策三》)

【注释】①苏秦:战国时著名的策士。②因:通过。③闻命:敬辞,指明白对方的意思。

30.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是(???)

A.大王加惠????????????小惠未遍

B.秦王不说????????????愿闻其说

C.且秦灭韩亡魏????????年且九十

D.以君为长者????????????静以修身

31.下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是(???)

A.甲文中秦王以“天子之怒”恐吓唐睢,唐雎照用秦王口吻,以“布衣”对“天子”,寸步不让。

B.甲文最后一段实写唐雎,虚写秦王,揭露秦王外强中干、色厉内荏的本质,点明了文章主旨。

C.乙文中楚王多次用“先生”尊称苏秦,与甲文秦王的态度不同,可见楚王爱惜人才、虚心纳谏。

D.乙文中苏秦灵化语言,借外物为喻,具体形象地指出了楚国存在的问题,打动了楚王。

32.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)夫专诸之刺王僚也,彗星袭月。

(2)今先生乃不远千里而临寡人。

33.甲文中唐雎和秦王面对面斗争了三个回合,请简要概括。

34.甲、乙两文都塑造了战国时期“士”的形象,请分析唐雎、苏秦二人形象的异同。

【答案】30.A31.B32.(1)专诸刺杀吴王僚时,彗星的尾巴扫过月亮。

(2)现在先生不远千里来见我。33.第一回合:秦王面露愠色,质问威胁;唐雎从容镇定,据理答辩。第二回合:秦王怒气冲冲,武力恫吓;唐雎奋力反击,以死相拼。第三回合:秦王面露胆怯,长跪谢之;唐雎不辱使命,捍卫尊严。34.相同点:能言善辩,沉着冷静。

不同点:面对秦王咄咄逼人的威胁与恐吓,唐雎不畏强暴,敢于斗争,胆识兼备。受到楚王的冷遇,苏秦耐心以待;见到楚王,则以退为进,直言不满,点出了楚国米珠薪桂的问题,政治眼光独到。

【分析】30.本题考查理解文言重点词语意思和用法的能力。

A.名词,恩惠/名词,恩惠;

B.形容词,通“悦”,高兴/动词,说;

C.副词,况且/副词,将近;

D.介词,因为/连词,表示后者是前者的目的。

故选A。

31.本题考查理解辨析选文内容能力。

B.依据④段中“秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!”可知,本段文字实写秦王道歉的情景,揭露秦王外强中干、色厉内荏的本质。从侧面(虚写)交代了唐雎完成使命这一故事结局。所以,选项中“实写唐雎,虚写秦王”表述有误。

故选B。

32.本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有:

(1)夫:助词,无意义;之:主谓之间,无意义;刺:刺杀;也:助词,无意义;袭:扫过。

(2)今:现在;乃:竟然;临:面对;寡人:我。

33.本题考查分析概括能力。

第一回合:依据【甲】文②段“②秦王谓唐雎曰:‘寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?’”可知,秦王一开始就质问威胁;依据“唐雎对曰:‘否,非若

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