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高职院校实习管理与考核方案

实习是高职院校人才培养过程中不可或缺的关键环节，是深化产教融合、校企合作的重要载体，也是学生将理论知识转化为实践能力、提升职业素养的重要途径。科学、规范的实习管理与考核方案，不仅能够确保实习教学质量，保障学生实习权益与安全，更能有效提升学生的综合职业能力，为其顺利从校园过渡到职场奠定坚实基础。本文旨在结合高职教育特点与企业实际需求，构建一套系统、完善且具操作性的实习管理与考核方案。

一、实习管理与考核的指导思想与基本原则

指导思想：以立德树人为根本任务，坚持“育人为本、标准引领、过程监控、校企协同、注重实效”的理念，将实习过程作为提升学生专业技能、职业素养和社会适应能力的核心教学环节，通过科学化管理与多元化考核，全面提升实习质量，培养符合行业企业需求的高素质技术技能人才。

基本原则：

1.育人为本，德技并修：将思想政治教育和职业道德培养融入实习全过程，注重学生专业技能与职业精神的同步提升。

2.校企协同，共管共育：明确学校、企业、学生三方在实习中的权利与义务，构建校企协同管理、协同育人的长效机制。

3.过程导向，全面评价：强调实习过程的动态管理与监控，注重对学生实习表现、能力提升、职业发展等方面的全面考核与评价。

4.标准规范，科学有效：制定清晰、可操作的实习标准和考核指标，确保管理有依据、考核有尺度、评价有公信力。

5.安全第一，预防为主：将学生安全放在首位，强化安全意识教育，落实安全保障措施，杜绝安全事故发生。

二、实习管理体系构建

实习管理是一项系统工程，需要学校、企业、学生三方联动，贯穿实习准备、实习过程、实习总结三个阶段。

（一）实习前的准备与规划

1.实习计划制定：学校应联合行业企业专家，根据专业人才培养方案和课程标准，共同制定详细的实习计划。明确实习目标、实习内容、实习时间、实习地点、实习形式、指导教师安排、考核方式及标准等。实习计划需具有针对性和可操作性，并向学生、指导教师和合作企业公示。

2.实习单位遴选与对接：学校应建立实习单位准入与评估机制，优先选择那些管理规范、技术先进、信誉良好、能提供与专业对口实习岗位并有志于参与人才培养的企业作为合作实习基地。校企双方应签订正式的实习合作协议，明确双方责任、权利和义务。

3.学生动员与培训：实习前，学校需对学生进行全面动员和系统培训。内容包括：实习目的意义、实习计划安排、职业道德规范、劳动纪律要求、安全操作规程、法律法规知识、企业文化认知、实习报告撰写方法以及应急处理预案等。

4.指导教师选派与培训：学校应选派具有丰富教学经验和一定企业实践经历的“双师型”教师担任实习指导教师。同时，要加强对指导教师的培训，提升其指导学生实习和与企业沟通协调的能力。企业应指派具有丰富实践经验和责任心的技术骨干或管理人员担任企业导师。

5.实习材料准备：为学生统一配备实习手册（内含实习计划、周记/日志模板、安全责任书、实习鉴定表等），明确实习期间的各项要求和记录规范。

（二）实习过程的监控与指导

1.校企协同管理：建立学校、企业、指导教师、学生四方联动的实习管理机制。学校负责宏观管理、政策支持和过程监督；企业负责提供实习岗位、指派企业导师、实施日常管理和技能指导；实习指导教师负责全程跟踪学生实习情况，定期赴企业巡查或通过线上方式与学生、企业导师沟通，及时解决实习中出现的问题。

2.学生日常管理：学生应严格遵守学校和实习单位的各项规章制度，服从企业管理和工作安排，按时参加实习，认真完成实习任务。实行实习周记/日志制度，学生需定期记录实习内容、心得感悟、遇到的问题及解决方法，并及时向学校和企业指导教师汇报。

3.指导与沟通：学校指导教师与企业导师应密切配合，对学生进行联合指导。通过定期走访、电话、微信、QQ群等多种方式，保持与学生的常态化沟通，了解学生思想动态、工作进展和生活状况，对学生进行专业指导、心理疏导和职业规划建议。鼓励学生主动向指导教师请教，积极参与企业技术革新和项目实践。

4.安全管理与权益保障：学校和企业必须高度重视实习期间的学生安全。加强安全教育，落实安全防护措施，为学生购买实习期间的意外伤害保险。明确学生在实习期间的劳动保护、工作时间、休息休假、劳动报酬（若有）等权益，确保学生合法权益得到保障。建立实习突发事件应急预案，一旦发生安全事故或紧急情况，能迅速启动预案，妥善处置。

5.过程记录与档案管理：学校应建立健全实习档案管理制度，及时收集、整理学生的实习周记/日志、实习报告、企业鉴定、实习照片、指导教师巡查记录等材料，形成完整的实习档案，为实习考核和人才培养质量评估提供依据。

（三）实习总结与成果转化

1.实习结束与材料提交：实习结束后，学生应按时返校，并向学校提交实习报告（或实习