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核心素养下小学语文单元整体教学设计路径探析
作者：张元方
第一章核心素养导向小学语文单元整体教学的背景与概念界定
一、研究背景
（一）核心素养教育理念的时代呼唤
1.教育改革的深层推动力。当前，全球教育改革正从知识传授转向能力培养，强调学生综合素质的全面发展。我国新一轮基础教育课程改革也明确提出并强调“核心素养”这一概念，旨在培养适应未来社会发展、具备终身学习能力的公民。小学语文作为基础教育的重要组成部分，其教学范式亟需回应这一时代需求，从传统的知识点堆砌转向以学生发展为核心，着力提升学生的语文核心素养。
2.核心素养的丰富内涵与构成。核心素养是学生在接
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