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核心素养视域下小学音乐单元整体教学设计与实施.pdf

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    核心素养视域下小学音乐单元整体

    教学设计与实施

    作者：张元方

    第一章导论

    一、研究背景与问题提出

    （一）时代背景与教育改革需求

    1.核心素养理念的提出与教育转型。

    当前，全球教育改革正从知识本位转向素养本位，核心素养理念

    的提出，标志着我国教育进入以培养学生适应终身发展和社会发展需

    要的必备品格和关键能力为核心的新阶段。这一转变深刻影响着各学

    科的教学理念与实践，要求教育工作者重新审视教学目标、内容与方

    法，以

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