革命文化植根于道德与法治课堂的教学探讨.docxVIP

革命文化植根于道德与法治课堂的教学探讨

——以初中道德与法治教学为例

摘要：

近年来，革命文化教学已经成为中小学各学科教学关注的热点议题，革命文化中的革命文化更是道德与法治课堂的重要组成部分。本文所要讨论的革命文化教学，是以发展学生核心素养为主要目的，以统领初中道德与法治内容为主要内容，基于课程整体设计，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，坚持导向性学习，积极开展实践化学习的综合性教学活动。将革命文化同课程内容相结合也是新时期深化课程改革的必由之路，有利于推动道德与法治课的深度挖掘，真正实现学科课程的思想性。本文将革命文化在现在道德与法治课教学中的现状入手，探讨可能存在的问题，并提出应对策略，以期对推动新课标下道德与法治课的教学有所裨益。

关键词：

道德与法治；革命文化；思想；政治性

一、深挖细究革命文化课堂教育现状

教学意识性不强，形式大于内容本身

课程的体系是教学的支架，而内容是血肉的构成。革命文化扎根于初中道德与法治课堂时，教师作为学生学习的引导者，往往流于形式，偏向于单纯事迹或故事的表述，用几张幻灯片或者一小段视频展示播放一下，未能深挖事迹或故事本身的情感及价值的体现。这种只追求本身课堂内容及流程的好看，忽略革命文化教学本身的升华，难以引起学生情感上的共鸣，不利于学生心灵上的触动，在政治认同上很难达到很好的效果。

教学形式单一固化，缺乏有效的创新

创新能为教育注入活力，对于教师而言，更是适用于新时代青少年的必备素养。传统课堂的革命文化教育更多的还是停留在课堂中讲授式教育，忽略学生作为主题的能动性。填鸭式的教育模式不适合学生活跃的思维，远远的达不到革命文化的教学目的，无法对课堂教学本身有大的突破。老师是机械复制型教学，学生难以提起更大的兴趣，丧失对知识本身学习的积极性，无法得到预想的效果。教学形式的单一不仅体现在教学形式上，往往对于教学内容也没有创新的设计和

整合，枯燥乏味之感尤为明显。传统教学形式亟需有新的变革，为道德与法治教学注入活力。

无法把握教材脉络，难以分解革命文化教育内容

部编版新教材在编写的过程中遵循着“一依据、一线索和一中心”的原则，即以学生的身心发展规律为依据；理清学生青春生命与他人、与集体、与社会、与国家及全球关系的自我发展这一有效线索；围绕培养社会主义合格公民为中心的脉络。在这三个原则中如何有效的添加革命文化元素，使枯燥的内容变得有血有肉，是作为教师应该深入思考的。站在学生三年发展的视野上，宏观把握每本教材之间的联系，做好革命文化的教育。

忽视身边的革命文化资源，无法贴近学生的生活

革命文化教育应该更贴近学生的生活实际，往往离学生较远的实际不足以让学生触动，难以使革命文化教育落地生根。革命文化遍布全国各地，各个地方有各个地方的革命文化特色，往往拘泥于典型，忽视身边的宝贵资源。过度追求典型，忽略了革命文化的丰富性和多样性。身边往往蕴藏着巨大的革命文化财富，却无法利用好，让人感到扼腕叹息。

二、巧用革命文化法宝育新人

打破藩篱开新局

新时代的道德与法治教师有新的使命，迈入中国特色社会主义新时代以来，党和国家对于道德与法治教师提出新的要求和期待。作为师者，我们不仅仅是知识的传播者，更是学生思想和人格的塑造者，更是中国声音的传播者。思想上更要与时俱进，以必威体育精装版的思想理论武装自己才能提高自身政治素养和意识，进而有效的克服意识不强这一问题。例如平时的教学过程中，为了进一步增强学科素养，我积极订阅《中学政治教学参考》《学校党建与思想教育》等权威期刊，增强自身的思想意识，强化理想信念，更好的为教育教学做好服务。只有自身充满信念才能更好的把火种传递给学生，力求自身满怀革命文化之火，燃起学生革命血脉，成为合格的社会主义接班人。

众里寻法求突破

工欲善其事必先利其器，好的教学形式，必定更受学生的欢迎。不能用标准化去衡量每一个学生，但是要学会寻找出更易于学生掌握知识的方法和技巧。利用多元的教学方法化解教学中的难点疑点，增强课程本身的趣味性突破时间和空间的局限性，使课堂更加生机盎然。例如在教授部编版七年级下册第三课时，本课《青春飞扬》为主题，重要在于引导学生认识青春需要具备的各种美好品德，尤其是自立自强的品质。革命文化教育在本课的教学中常用的方法是老师给出人物材料，学生通过事迹总结得出道理。这种千篇一律的教学放学严重制约学生的主观能动性，忽视学生主体的作用，于是我创新使用“师生革命品质故事座谈会”的方式，学生事先收集革命时期的人或事迹，要求素材选取特色鲜明，符合中学生的价值认识，然后以故事的形式呈现出来。课上师生齐坐一起，课堂俨然成为了故事会，学生谈到的许多动听的革命故事，尤其是一位同学谈到“三五九旅南泥湾开荒生产”的事迹时，掌声响彻全场，同学们深深的被党在革命时期的自力更生、艰苦创业的品质所折服，也反映出我党的优良传统和