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2025年大学《大学俄语》专业题库——俄语专业的学科发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项填空（请将正确答案填入括号内）

1.俄语专业作为一个独立的学科门类，其主要研究范畴包括语言、文学、历史、文化、政治、经济等多个方面，体现了其显著的（）。

2.中国俄语学科的奠基和发展，与20世纪初中国现代高等教育的兴起以及（）密切相关。

3.在全球化背景下，俄语学科的发展呈现出日益加强的（）特征，即与其他学科领域相互交叉、融合。

4.数字技术的飞速发展，特别是人工智能和大数据技术的应用，为俄语（）带来了新的机遇与挑战。

5.“一带一路”倡议的深入推进，对俄语人才的培养提出了新的要求，尤其是在（）等方面。

6.俄国历史与文化研究是俄语专业的重要支撑学科之一，其研究范畴涵盖了从古代到当代的（）。

7.俄语语言国情学是俄语学科内部一个重要的分支学科，它主要研究俄语语言与其（）之间的相互关系。

8.当代俄罗斯社会与文化研究是俄语学科的前沿领域之一，关注俄罗斯在（）等转型时期的动态变化。

9.俄罗斯区域国别研究强调对俄罗斯特定区域（如（））进行深入、系统的研究。

10.俄语教学改革的深化，要求教学方法和手段必须与时俱进，例如推广（）教学模式。

二、简答题（请简要回答下列问题）

1.简述俄语学科在中国的发展历程中的几个关键阶段。

2.当前俄语学科在全球范围内面临哪些主要的挑战？

3.请列举俄语学科与其他学科交叉融合形成的几个主要方向。

4.如何理解“学科交叉”对俄语专业人才培养的积极意义？

5.新时代背景下，俄语专业学生应具备哪些核心能力？

三、论述题（请就下列问题展开论述）

1.结合当前国际形势，分析俄语学科在未来5-10年可能的发展趋势。

2.试论俄语国别区域研究在当前中国外交大局中的重要性。

3.数字化转型对俄语教学与研究带来了哪些具体的变革？应如何应对这些变革？

试卷答案

一、单项填空

1.综合性

2.新文化运动/五四运动

3.交叉性/融合性

4.教学与研究

5.跨文化交际能力/国际视野/职业素养

6.历史与文化

7.国情/社会环境

8.社会转型/政治经济文化

9.西伯利亚/远东/俄罗斯联邦主体（任举一例即可）

10.信息化/数字化/混合式

二、简答题

1.解析思路：回答需涵盖俄语学科在中国的起源（如早期教会学校、俄文专修科）、初步发展（如新中国成立后院系调整，建立俄语专业和系）、曲折发展（如文革时期）和改革开放后的恢复与发展（如学科建设、人才培养模式探索、学科体系完善）等关键节点。

2.解析思路：考虑全球性议题对学科的影响，如国际政治格局变化对俄语国家关系的影响、地缘政治风险、全球化带来的文化冲击与融合、学科自身发展面临的同质化或边缘化风险、人才需求结构变化等。

3.解析思路：聚焦学科交叉的前沿领域，如俄语与计算机科学（计算语言学、机器翻译、自然语言处理）、俄语与国际关系（区域国别研究、国际政治）、俄语与经济（俄罗斯经济研究、商务俄语）、俄语与新闻传播（俄语媒体研究、跨文化传播）、俄语与信息科学（信息资源管理）等。

4.解析思路：论述应从人才培养目标出发，说明学科交叉如何拓宽学生知识面、提升综合素养、增强适应能力；如何促进创新思维和解决复杂问题的能力；如何更好地满足国家对外交往、经济合作、文化传播等方面的需求。

5.解析思路：结合时代要求，列举并解释核心能力，如扎实的俄语语言基本功、深厚的俄罗斯国别区域知识、跨文化交际能力、信息技术应用能力、研究能力、自主学习能力、批判性思维能力、解决实际问题的能力等。

三、论述题

1.解析思路：分析需基于当前国际形势（如中俄关系、俄罗斯国内形势、全球地缘政治格局），预测俄语学科的需求变化。可能趋势包括：国别区域研究重要性提升、数字化教学普及、跨学科融合深化、人才培养模式改革（如加强实践能力、国际视野）、服务国家战略能力增强等。

2.解析思路：从服务国家外交战略、深化中俄全面战略协作伙伴关系、推动“一带一路”建设、维护国家文化安全等角度，论述俄语国别区域研究的现实意义和战略价值。可结合具体案例说明其在政策咨询、文化传播、学术交流、人才培养等方面的作用。

3.解析思路：阐述数字化转型带来的具体变革，如在线教学平台的应用、智慧教室的建设、大数据在语言学习分析中的应用、机器翻译技术的辅助作用、研究方法的革新（如计算语言学方法）等。应对策略则包括：更新教育理念、改革教学内容与方法、加强教师数字素养培训、开发数字化教学资源、推动教学研究