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科室院感爆发应急预案演练脚本（2篇）

脚本一

角色：

1.医生A：科室负责人，具有丰富的医疗经验和管理能力，负责指挥应急处理工作。

2.护士B：科室资深护士，熟悉医院感染防控流程，协助医生开展工作。

3.护士C：年轻护士，主要负责执行各项护理操作和信息记录。

4.院感防控专家D：医院专门负责感染防控的专家，为应急处理提供专业指导。

5.患者E、F、G：科室住院患者，其中患者E为院感疑似病例，患者F和G为密切接触者。

6.后勤人员H：负责物资供应和环境清洁消毒工作。

场景一：发现疑似院感病例

时间：上午9:00

地点：科室病房

护士C在为患者E进行日常护理时，发现患者体温高达39℃，且伴有咳嗽、咳痰等症状，与同病房其他患者近期出现的症状相似。护士C立即将情况报告给护士B。

护士C：“护士B，患者E体温很高，还有咳嗽症状，和之前那几个患者情况好像啊。”

护士B：“你先别慌，再详细检查一下患者的生命体征，我去通知医生A。”

护士B迅速来到医生办公室，向医生A汇报情况。

护士B：“医生A，患者E出现高热、咳嗽症状，和之前几位患者表现类似，我怀疑可能是院感爆发。”

医生A：“马上对患者E进行隔离，安排单间病房，同时采集患者的血液、痰液等标本进行检验。通知检验科加急处理。”

场景二：初步评估与报告

时间：上午9:15

地点：医生办公室

医生A对患者E的情况进行初步评估，查看病历和近期科室患者的发病情况。

医生A：“从目前的情况来看，确实有院感爆发的可能。护士B，你立刻统计近期出现类似症状的患者人数和相关信息。我这边要向医院相关部门报告。”

护士B开始收集信息，医生A拨通了医院感染管理科的电话。

医生A：“感染管理科吗？我是[科室名称]的医生A，我们科室发现一名疑似院感病例，患者E，目前有高热、咳嗽等症状，和之前几位患者情况相似，怀疑可能出现院感爆发。我已经安排患者隔离并采集标本送检了。”

感染管理科：“好的，我们马上安排院感防控专家D到你们科室进行调查和指导。在此期间，你们要做好患者的隔离和防护工作。”

场景三：专家到达与指导

时间：上午9:45

地点：科室医生办公室

院感防控专家D来到科室，医生A和护士B向专家详细汇报了患者E的情况和科室近期的发病情况。

医生A：“专家D，这是患者E的病历和我们统计的近期类似症状患者的信息。目前患者E已经隔离，标本也送去检验了。”

专家D仔细查看资料后，到隔离病房查看患者E。

专家D：“从症状和目前掌握的情况来看，高度怀疑是院感爆发。现在要进一步扩大筛查范围，对与患者E密切接触的患者和医护人员进行体温监测和相关症状询问。同时，加强病房的清洁消毒工作。护士B，你负责组织对病房进行终末消毒。”

护士B：“好的，专家D。我马上安排后勤人员H进行消毒工作。”

专家D：“医生A，你要根据检验结果和患者病情及时调整治疗方案。一旦确诊，要按照医院的院感防控预案进行处理。”

场景四：密切接触者管理

时间：上午10:00

地点：科室病房

护士B和护士C开始对与患者E密切接触的患者F和G进行隔离观察。

护士B：“患者F、G，因为你们和患者E接触比较密切，现在要对你们进行隔离观察，不要担心，我们会随时关注你们的身体状况。”

患者F：“护士，我们会不会也被感染啊？”

护士B：“目前只是观察，不一定会感染。我们会做好防护措施，大家一起配合，一定能控制好情况。”

护士C对患者F和G进行体温测量和症状询问，并做好记录。

护士C：“患者F，体温36.5℃，没有咳嗽、咳痰等症状。患者G，体温36.7℃，也没有异常症状。”

护士B：“好的，继续密切观察，有任何异常情况及时报告。”

场景五：标本检验结果反馈

时间：上午11:30

地点：医生办公室

检验科打来电话，告知患者E的标本检验结果。

检验科：“医生A，患者E的痰液培养结果显示为[具体病原菌名称]感染，结合患者的症状和科室的发病情况，基本可以确诊为院感爆发。”

医生A立即将结果告知院感防控专家D。

医生A：“专家D，检验结果出来了，患者E确诊为[具体病原菌名称]感染，确实是院感爆发。”

专家D：“好的，接下来要根据病原菌的特点制定针对性的防控措施。医生A，你要调整患者的治疗方案，使用敏感的抗生素进行治疗。护士B，要加强病房的消毒频次，特别是患者E之前所在的病房和密切接触区域。”

场景六：防控措施实施

时间：上午12:00

地点：科室病房及周边区域

医生A调整患者E的治疗方案，开具了敏感抗生素的医嘱。

医生A