2025年沪教版二年级语文写作写作能力训练试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文写作写作能力训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

水桶（tǒngtōng）灯笼（lóngnóng）火焰（yànyǎn）

玩耍（shuǎishuài）仔细（zǐzī）鞋子（xiéqié）

2.比一比，再组词。

棵（）拍（）黄（）

课（）拖（）脚（）

3.把下列词语补充完整。

（）（）有余（）（）不舍（）心（）地

4.选词填空。

难过高兴惊奇

（）极了，我收到了远方朋友的来信。

小明考试得了第一名，他（）极了。

他看到天上的烟花，感到非常（）。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

我的妈妈是位医生。她每天都要很早起床，为病人看病。妈妈很辛苦，但她总是笑着对我说：“没关系，帮助别人是快乐的。”

记得有一次，我发高烧了，妈妈一夜没睡。她一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，还不停地用温水给我擦身体。我迷迷糊糊地睡着了，醒来后，看到妈妈趴在我的床边睡着了。我心疼极了，赶紧叫醒妈妈。妈妈看到我醒来，脸上露出了笑容，说：“宝宝，你感觉好点了吗？”

妈妈不仅工作辛苦，家务也很忙。但她总是把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜。我爱我的妈妈，我爱这位辛苦的妈妈。

1.短文主要写了什么？

2.从短文中找出描写妈妈动作的词语，写三个。

3.“我心疼极了，赶紧叫醒妈妈。”这句话中，“我”为什么心疼妈妈？

4.你觉得妈妈是一位怎样的妈妈？

三、写作

题目：我的_______（请将“_______”替换为一个你熟悉的人，例如：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、朋友等）

要求：

1.写一篇短文，介绍你选择的这个人。

2.可以写这个人的外貌、性格特点，以及他/她做过的一件让你印象深刻的事情。

3.语句通顺，表达真情实感。

4.不少于200字。

试卷答案

一、基础知识

1.tǒng√lóng√yàn√shuǎi√zǐ√xié√

*解析思路：考察学生对拼音的掌握情况，要求学生准确读出所给字的音。*

2.一棵拍手黄色课堂拖地脚步

*解析思路：考察学生对形近字的辨析和组词能力，要求学生根据字的意思选择合适的字进行组词。*

3.取之不尽依依不舍全心全意

*解析思路：考察学生对成语的积累和运用能力，要求学生根据成语的意思补充缺失的字词。*

4.高兴高兴惊奇

*解析思路：考察学生对词语的理解和运用能力，要求学生根据句子的语境选择合适的词语填空。*

二、阅读理解

1.短文主要写了“我”的妈妈是一位医生，她工作辛苦，但很快乐，并且非常爱“我”。

*解析思路：考察学生对文章主要内容的概括能力，要求学生抓住文章的中心思想进行回答。*

2.量体温喂药擦身体

*解析思路：考察学生对文章细节的把握能力，要求学生在短文中找出描写妈妈动作的词语。*

3.因为妈妈一夜没睡，一直照顾“我”，很辛苦，所以“我”心疼妈妈。

*解析思路：考察学生对文章中人物情感的理解能力，要求学生根据短文内容分析“我”的心情的由来。*

4.妈妈是一位工作辛苦、爱孩子、乐于助人的妈妈。

*解析思路：考察学生对文章中人物形象的分析能力，要求学生根据短文内容评价妈妈的形象。*

三、写作

*（略）*

*解析思路：考察学生的写作能力，要求学生根据题目要求，选择自己熟悉的人进行描写，注意写出人物的特点和一件印象深刻的事情，要求语句通顺，表达真情实感，字数达到要求。*