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2025北京版小学六年级数学上册《第三单元 百分数》大单元整体教学设计.docx

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    2025北京版小学六年级数学上册《第三单元百分数》大单元整体教学设计

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元是小学“数与代数”领域的核心模块，承接分数、小数的意义与运算，为初中统计与概率、经济问题建模奠基。内容构建“三层递进”体系：

    基础概念层：百分数的意义（表示两个量的倍比关系）、读写方法、本质属性（分母为100的特殊分数，侧重“率”的表达）；

    技能操作层：百分数与小数的双向互化（移动小数点）、百分数与分数的双向互化（通分约分、分子分母转化）、互化策略选择（根据情境选最优方法）；

    应用建模层：生活场景应用（折扣、税率、成活率、增长率）、数量关系提炼（“分量=总量

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