2025年湘教版三年级科学上册科学实验报告撰写检测卷.docxVIP

2025年湘教版三年级科学上册科学实验报告撰写检测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据以下实验内容，填写相应的实验报告要素。

1.某小组想探究“种子的发芽需要水吗？”他们选用了绿豆种子进行实验。实验中，他们将一些绿豆种子放在潮湿的棉花上，另一些绿豆种子放在干燥的棉花上，并在相同的光照和温度条件下培养一周。请填写该实验的实验名称、实验目的、实验材料。

2.小明和小红合作进行了一个“比较不同材料保温效果”的实验。他们分别用棉花、泡沫塑料和玻璃杯装等量的热水，盖上盖子，放在相同的地方，每隔一分钟测量一次水的温度，记录数据。请填写该实验的实验步骤（至少写出两个步骤）、实验现象（至少写出一点）。

二、请根据以下实验报告片段，判断下列说法是否正确，并说明理由。

1.实验报告写道：“我们用放大镜观察了蚯蚓，发现它身体是红色的，有很多小点点。”

2.实验报告写道：“实验结果表明，种子的发芽与阳光有关，阳光越充足，种子发芽越好。”

3.实验报告写道：“我们通过实验发现，冰在融化过程中，体积变小了。”

三、请将下列实验报告中的不规范之处指出来，并提出修改意见。

实验名称：比较水的多少

实验目的：比较杯中水的多少

实验材料：两个杯子、水

实验步骤：

1.准备两个杯子。

2.在一个杯子里装满水。

3.在另一个杯子里面装一部分水。

4.观察两个杯子里的水。

实验现象：第一个杯子里的水多，第二个杯子里的水少。

实验结论：装满水的杯子里的水比装一部分水的杯子里的水多。

四、某小组进行“研究影响植物生长的因素”实验，他们记录了以下信息：“我们种植了三棵向日葵，分别编号为1号、2号、3号。1号向日葵放在阳光充足的地方，每天浇水一次；2号向日葵放在阳光不足的地方，每天浇水一次；3号向日葵放在阳光充足的地方，三天浇一次水。一个月后，1号向日葵长得最高，2号向日葵长得最矮，3号向日葵长得居中。”

请根据以上信息，回答以下问题：

1.该实验探究的主要问题是？

2.该实验中，控制的变量有哪些？

3.该实验中，哪个因素对植物生长的影响最大？

4.请根据该实验结果，写出一条实验结论。

五、请根据你学过的科学知识，解释以下现象。

1.为什么冰块放在水中会浮起来？

2.为什么植物需要阳光？

试卷答案

一、

1.实验名称：种子的发芽需要水吗？

实验目的：探究种子的发芽是否需要水。

实验材料：绿豆种子、潮湿的棉花、干燥的棉花、培养皿（或花盆）、水、标签等。

2.实验步骤：

*将绿豆种子平均分成两组，分别放入两个培养皿（或花盆）中，每组放入适量的棉花。

*其中一组棉花保持潮湿，另一组棉花保持干燥，确保两组棉花其他条件（如厚度、蓬松程度）尽可能一致。

*将两个培养皿（或花盆）放在相同的光照和温度条件下。

*每天观察两组种子的发芽情况，并记录。

实验现象：

*放在潮湿棉花上的绿豆种子大部分发芽了，而放在干燥棉花上的绿豆种子没有发芽（或发芽率非常低）。

*潮湿棉花上的种子发芽时间较早。

3.实验现象（至少写出一点）：潮湿棉花上的绿豆种子发芽了，干燥棉花上的绿豆种子没有发芽。

二、

1.不正确。理由：该描述没有使用科学的术语来描述蚯蚓的身体特征。“红色的”可以用“红褐色的”或“暗红色的”等更准确的词语。“小点点”应该描述为“刚毛”。

2.不正确。理由：该结论过于绝对，没有考虑到其他可能影响种子发芽的因素，如温度、空气等。且实验设计没有控制这些变量，无法得出阳光是影响种子发芽的唯一因素。

3.正确。理由：冰是固态的水，水在凝固成冰时体积会膨胀；冰融化成水时，体积会缩小。这是水的一种物理性质。

三、

不规范之处及修改意见：

1.不规范之处：实验材料中只写了“水”，没有写明水的多少。

修改意见：应写明每个杯子中装水的具体量，例如“两个杯子，每个杯子装100毫升水”。

2.不规范之处：实验步骤中缺少测量水的工具。

修改意见：在实验步骤中补充测量工具，例如“用同一个杯子，分别向两个杯子中倒入等量的水”。

3.不规范之处：实验现象的描述过于简单，缺乏具体的比较。

修改意见：应写明两个杯子中水的具体比较结果，例如“第一个杯子里的水是100毫升，第二个杯子里的水是50毫升”。

4.不规范之处：实验结论过于简单，没有点明变量之间的关系。

修改意见：应将结论与实验现象联系起来，并指出变量之间的关系，例如“通过比较发现，装水多的杯子里的水多，装水少的杯子里的水少”。

四、

1.该实验探究的主要问题是：阳光和水分对植物生长的影响。

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