初中历史部编版（2017）八年级上册第16课 毛泽东开辟井冈山道路教学设计.docxVIP

第16课毛泽东开辟井冈山道路

课程：初中历史

教材：初中历史部编版（2017）八年级上册

章节：第16课毛泽东开辟井冈山道路

教材分析

本课内容发生在国民革命失败后的1927年至1930年代初，主要讲述了中国共产党领导南昌起义、秋收起义和创建井冈山革命根据地，逐步探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。本课上承大革命失败的历史背景，下启中国共产党独立领导武装斗争和建立红色政权的实践，是理解中国革命道路转折的关键环节。教材通过展示南昌起义打响第一枪、八七会议确立武装斗争方针、毛泽东领导秋收起义并转向农村建立根据地、三湾改编确立党对军队的领导、井冈山会师与工农武装割据局面的形成等一系列事件，层层递进地呈现了中国共产党从城市暴动到农村扎根的战略转变，帮助学生理解“政权是由枪杆子中取得的”这一论断的实践基础，同时为后续学习中华苏维埃共和国的建立和红军发展奠定认知基础。

学情分析

学生已了解近代中国基本历史脉络，对国共合作与破裂有初步认识，具备简单分析事件因果的能力。初中生形象思维活跃，对图片、故事兴趣浓厚，但抽象归纳能力较弱。本课以南昌起义、秋收起义和井冈山会师为主线，重点理解“武装反抗国民党反动派的第一枪”和“农村包围城市”的革命道路转变，难点在于认识“工农武装割据”思想的形成及其意义。需结合地图、绘画和人物言论，引导学生从具体史实中提炼中国共产党独立领导革命、创建军队和建立根据地的开端，提升时空观念和历史解释能力。

教学目标

【唯物史观】通过学习南昌起义、秋收起义和井冈山会师等历史事件，使学生认识到中国共产党在革命实践中逐步探索出符合中国国情的“工农武装割据”道路，理解社会存在决定社会意识、实践推动历史发展的基本原理。

【时空观念】通过观察1929—1932年农村革命根据地分布示意图和南昌起义、秋收起义路线，使学生掌握重大革命事件的时序发展与空间演变，形成对中国革命从城市转向农村的时空脉络认知。

【史料实证】通过分析《南昌起义》绘画、古田会议会址照片及相关文字史料，使学生学会从图像与文献中提取有效信息，初步具备运用多种史料互证探究历史问题的能力。

【历史解释】通过梳理八七会议、三湾改编、古田会议等内容，使学生能够客观解释中国共产党创建人民军队和开辟农村革命根据地的历史意义。

【家国情怀】通过了解毛泽东、朱德等革命先辈领导军民艰苦创建井冈山根据地的历程，使学生感悟革命先驱的奋斗精神，增强对人民军队和红色政权的热爱与认同。

重点难点

重点：南昌起义、秋收起义、井冈山会师

难点：工农武装割据、三湾改编、古田会议

课堂导入

【教师活动】展示图片，讲述历史情境，引导学生观察与联想

【展示材料】

▲井冈山革命根据地旧址（教材原文配图）

“当时城市里枪声不断，敌人力量太强，我们得换个地方扎下根来，农村有我们的朋友。”——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》（1928年）

【提出问题】

同学们，如果起义失败了，你会选择去大城市继续打，还是换个地方从头再来？为什么？

这个“农村有我们的朋友”是什么意思？革命火种是怎么在山沟里烧起来的？

【设计意图】通过真实图片和贴近学生思维的情境提问，激发对革命道路选择的好奇心，引导学生思考“为什么去农村”“火种如何点燃”，为理解“农村包围城市”的战略转变奠定认知基础。

探究新知

南昌起义

南昌起义

【教师活动】

材料1：

“1927年7月中旬，中共中央临时政治局常委会决定，在江西南昌举行武装起义，并派周恩来前往领导。”

——中共中央党史研究室：《中国共产党的九十年》（中共党史出版社、党建读物出版社2016年版）

材料2：

“八一南昌起义，是中国共产党在国民党实行白色恐怖、大规模屠杀共产党员和工农群众的紧急关头，毅然决然地举起武装斗争旗帜的伟大行动。”

——《中国近代史纲要》（高等教育出版社）

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▲南昌起义总指挥部旧址

问题：

结合材料与图片，思考：为什么中国共产党要在1927年发动南昌起义？这一起义的发生背景是什么？

【学生活动】

学生分组阅读材料1和材料2，观察图片《南昌起义总指挥部旧址》，围绕以下任务展开讨论：

从材料中找出关键词，如“白色恐怖”“武装起义”“周恩来”等，分析当时的政治局势；

观察图片中的建筑风格与名称，推测其历史作用；

小组合作绘制“南昌起义背景思维导图”，包括政治背景、直接原因、主要领导人等内容。

【教师活动】

教师巡视各小组讨论情况，引导学生关注“大革命失败”“国民党屠杀政策”“独立掌握武装力量”等核心概念。结合史料指出：

材料1说明中共中央已作出武装反抗的决策，体现党对形势的判断；

材料2强调南昌起义是在极端危急时刻的果断选择，具有挽救革命的意义；

图片所示“总指挥部旧址”是起义指挥中心，见证了中国共产党第一次独立领导军事行动的历史时刻。