2025年小学六年级语文下册期末考试冲刺训练试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文下册期末考试冲刺训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给下列加点字选择正确的读音，填在括号里。

憔悴（cuìzhuì）搅拌（jiǎojiào）气氛（fēnfèn）翘首以盼（qiàoqiāo）

粗犷（guǎngkuàng）澎湃（pàipài）挣扎（zhēngzhèng）毫不犹豫（háoháo）

2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安惟妙惟（）（）（）不舍天（）地（）

造句：

3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）

（2）“兼听则明，偏信则暗”这句话告诉我们要听取不同的意见才能明辨是非。（）

（3）《海底两万里》的作者是法国的儒勒·凡尔纳。（）

（4）“李老师不仅教学认真，而且关心学生，是我们学习的榜样。”这句话没有语病。（）

4.把下列句子改为反问句。

我们应该珍惜时间，努力学习。

5.用关联词语把下面两个句子合并成一个句子。

他很小就失去了父母。他顽强地生活了下来。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

小溪从雪山脚下涓涓流出，一路蜿蜒，一路欢歌。它唱着歌，跳着舞，滋润着大地，哺育着万物。小溪流过田野，农民伯伯在它旁边耕种，它为他们带来清凉；小溪流过森林，小鸟在它旁边歌唱，它为他们提供水源；小溪流过城镇，孩子们在它旁边嬉戏，它为他们带来欢乐。

小溪虽然平凡，但它从不自私，总是把水分给需要它的人们。它像一位无私的奉献者，默默地付出，从不索取。它用自己的力量，让世界变得更加美好。小溪的精神，值得我们学习。

1.这篇短文主要描写了什么？

2.小溪流过田野、森林、城镇时，分别带来了什么？

3.作者认为小溪的精神是什么？从短文中找出相关的句子填在横线上。

小溪的精神是：

4.你认为我们应该怎样向小溪学习？

（二）阅读古诗，回答问题。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.这首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？

2.诗的第一句描绘了诗人怎样的情景？

3.诗的第三句表达了诗人怎样的心情？

4.你从这首诗中感受到了诗人怎样的情感？

三、写作

题目：那一次，我懂得了______

试卷答案

一、基础知识

1.cuìjiǎofēnqiàoguǎngpàizhēngháo

2.心神逼肖恋恋顶立

造句：（略，示例：看到心爱的玩具被损坏，他不禁感到心神不安。）

3.（1）√（2）√（3）√（4）×

4.难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？

5.因为他很小就失去了父母，所以他才顽强地生活了下来。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

1.这篇短文主要描写了小溪一路流淌，给大地万物带来滋润和欢乐，以及它无私奉献的精神。

2.小溪流过田野时，为农民伯伯带来清凉；流过森林时，为小鸟提供水源；流过城镇时，为孩子们带来欢乐。

3.小溪的精神是：像一位无私的奉献者，默默地付出，从不索取。

4.你认为我们应该怎样向小溪学习？（略，示例：我们应该像小溪一样，乐于助人，无私奉献，为他人和社会贡献自己的力量。）

（二）阅读古诗，回答问题。

1.这首诗的作者是王维，他生活在唐朝。

2.诗的第一句描绘了诗人独自坐在幽静的竹林里，一边弹琴一边放声长啸的情景。

3.诗的第三句表达了诗人当时环境幽静，无人知晓，只有明月来陪伴他，一种孤独而宁静的心情。

4.你从这首诗中感受到了诗人怎样的情感？（略，示例：从这首诗中我感受到了诗人对隐居生活的喜爱和安闲自得的心情。）

三、写作

题目：那一次，我懂得了______（略，要求学生根据自身经历和感悟完成作文，内容具体，情感真挚。）