初中历史部编版（2018）九年级上册第1课 古代埃及教学设计.docxVIP

第1课古代埃及

课程：初中历史

教材：初中历史部编版（2018）九年级上册

章节：第1课古代埃及

教材分析

本课内容涉及古代文明兴起时期，主要讲述了古埃及文明的产生、发展及其成就。古埃及位于非洲东北部，依托尼罗河的自然条件发展农业，逐步形成统一国家，并在政治、军事、文化等方面取得辉煌成就，最终因外族入侵而衰亡。本课从地理环境、国家统一、法老统治、科技文化成就和金字塔等多个角度构建内容，逻辑清晰、层次分明，有助于学生理解自然环境对文明发展的基础作用，认识古埃及文明的典型特征及其对人类历史的贡献。在教学中，教师可通过图文结合的方式引导学生观察地图、图片，增强直观认知，同时通过尼罗河与文明发展的关系，培养学生“地理影响文明”的历史思维能力，为后续学习其他古代文明奠定基础。

学情分析

学生在小学阶段已初步接触世界地理和古代文明的相关知识，对尼罗河、金字塔等有简单认知，但对古埃及文明的具体成就及其与自然环境的关系了解有限。初中生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，具备一定的观察力和记忆力，但逻辑思维和综合分析能力仍需提升。本课重点在于理解尼罗河对古埃及文明的滋养作用，掌握古埃及的主要成就（如象形文字、太阳历、金字塔等）及其反映的社会发展水平，难点在于认识自然环境与文明发展的关系，并能结合地图、图片和文字资料进行综合分析，要求学生具备一定的信息提取和归纳能力，能够通过具体史实理解文明兴衰的规律。

教学目标

【唯物史观】通过分析尼罗河地理环境对古埃及文明的影响，使学生理解自然环境与人类文明发展的相互关系，初步形成历史唯物主义的基本认识。

【时空观念】通过观察古代埃及示意图和重大历史事件的时间梳理，使学生掌握古埃及文明发展的基本时空脉络。

【史料实证】通过解读古埃及象形文字、壁画、金字塔等历史图片及相关史事，使学生初步掌握获取和分析历史信息的方法。

【历史解释】通过探讨古埃及文明成就与法老统治之间的联系，使学生能够客观解释历史现象及其背后的社会发展特征。

【家国情怀】通过了解古埃及人的智慧创造与文明贡献，使学生增强对人类文明多样性的认同，激发探索与创新意识。

重点难点

重点：尼罗河对古埃及文明的影响、金字塔的意义、法老的权力

难点：古埃及文明衰落的原因、象形文字与太阳历的发明意义、王权衰落的表现

课堂导入

【教师活动】教师展示金字塔图片，引导学生观察其外观特点，并朗读一段关于法老与金字塔关系的史料，激发学生对古埃及文明的好奇心。

【展示材料】

▲图片注释：埃及吉萨三大金字塔群，是古埃及文明的代表性建筑

“法老被视为神的化身，他们相信死后会进入永生的世界。为了确保灵魂的不朽，法老命令臣民为自己建造宏伟的陵墓——金字塔。”——《古代世界史读本》

【提出问题】

同学们，你们知道为什么古埃及的法老要花这么大力气建金字塔吗？

如果你是当时的工匠，你会怎么设计这样一座象征权力与信仰的建筑？

【设计意图】通过图片与通俗易懂的史料，引导学生从视觉和想象入手，初步理解金字塔与法老之间的关系，激发对古埃及文明的兴趣，为深入学习古埃及的政治、宗教与文化奠定基础。

探究新知

尼罗河与古埃及文明

尼罗河与古埃及文明

【教师活动】

材料1：古希腊历史学家希罗多德曾说：“埃及是尼罗河的赠礼。”他观察到尼罗河每年泛滥后，农民便在肥沃的土地上耕种，形成了稳定的农业社会。

——[古希腊]希罗多德《历史》

▲古代埃及示意图

问题：为什么说“埃及是尼罗河的赠礼”？结合地图和材料，分析尼罗河对古埃及文明形成的影响。

【学生活动】

学生以小组为单位，观察地图中尼罗河流经区域及古埃及主要城市分布，结合希罗多德的描述，讨论尼罗河如何影响古埃及的农业生产、国家形成和文明发展。每组派代表发言，尝试从自然环境与人类活动关系的角度进行归纳。

【教师活动】

结合学生回答，教师引导分析：

地图显示尼罗河贯穿埃及南北，下游地势平坦，适合灌溉农业；

每年定期泛滥带来肥沃淤泥，减少施肥需求，提高粮食产量；

稳定的农业支撑人口增长，促进剩余产品积累，推动国家和阶级出现；

水资源集中管理需要组织协调，有助于早期国家的形成。

引用材料中“赠礼”一词，强调自然条件与人类文明发展的互动关系。

总结知识点：

尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤，有利于农业生产。

尼罗河提供了稳定的水源和交通通道，支撑了古埃及社会的发展。

古埃及文明的兴起与尼罗河流域的自然环境密切相关，“埃及是尼罗河的赠礼”。

【设计意图】

通过引入希罗多德的经典论述，激发学生对地理环境与文明关系的思考；结合地图培养学生空间认知能力和史料解读能力；以问题驱动小组合作探究，提升自主学习与表达能力，初步建立“地理环境影响文明发展”的历史思维。

古埃及的统一与兴衰

【教师活动】

材料2：据埃及祭司曼涅托记载，美尼斯是第一位将上下埃及统一的国王，他