7.1珍视自由+-课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

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第三单元勇担社会责任

第七课追求自由平等

7.1珍视自由

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单元框架

第三单元勇担社会责任

追求自由平等维护公平正义积极奉献社会;

新课导入

想一想：下面材料表达了人们什么愿望?;

1.自由的地位及含义

2.自由对个人及社会的价值

3.如何正确对待自由;

自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢?

我们只有遵守社会规则，才能

享有真正的自由。;

探究一自由的地位及含义

情境思考：他们的行为是个人的自由吗?

网络暴力网上发布小说在国旗上打广告

由此总结，什么是自由?;

地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，

是社会主义核心价值观的重要内容。

含义：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规

则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。;

人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；

渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。;

探究二自由的价值

材料：自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式。创作者可以选择自己感兴趣的领域进行创作，通过自己的分享也收获了粉丝。有人擅长烹饪，就通过视频展示美食制作，展现独特个性；有人热爱旅行，就分享旅途中的奇闻趣事，有的人科普知识将复杂的科学原理转化为大众能理解的内容。;

阅读感悟：改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富，物美价廉的商品供人们选择。

例如，在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元。;

提示：自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探??、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。;

探究三如何正确对待自由

你知道宪法赋予了公民哪些基本权利吗?

0102;

探究三如何正确对待自由

材料：发布诋毁九三阅兵言论，孟某某被拘!

9月3日，湖北襄阳网警工作中发现有网民孟某某(男，47岁)在微信朋友圈网友转发央视“抗日战争胜利80周年纪念活动直播”的评论中针对“九三阅兵”活动发表诬蔑、诋毁性不当言论。且在其他网民表达爱国言论时，孟某某进行侮辱嘲讽并散布谣言，

引发网民强烈愤慨。9月4日，枣阳公安依法对孟某某处以行政拘留。

思考：孟某某被行政拘留，给我们带来什么启示?

提示：依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。;

笔记如何正确对待自由

①珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。

②依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。

③尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。;

1、自由的地位及含义

2、自由的价值

自由推动社会的繁荣进步

珍惜宪法和法律赋予的权利

3、如何珍视自由

尊重他人的权利;

1.田某出于网络炫耀，在明知机场设有禁飞区的情况下，于2024年3月22日下午操纵无人机，非法闯入某机场禁飞区域，对机场及航班起降过程进行航拍。目前，田某已被公安机关依法刑事拘留。这一案例告诉我

法(治标)定了自由的界限②触犯法律需要承担刑事责任C

③要发自内心地敬畏规则④我们要维护规则和改进规则A.①②B.③④C.①③D.②④;

2.自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。对此，下列理解正确的是()

①法治标定了自由的界限

②自由自在是人们向往的生活

③公民在法律面前一律平等

④遵守法律才能享受真正的自由

A.①②B.①④C.②③D.③④B;

启发我们()

A.要依