9.1 社会责任我担当 课件 统编版《道德与法治》八年级上册.pptxVIP

9.1社会责任我担当;

◆道德修养：增强责任意识，对自己的责任有明确的认识。

◆法治观念：能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。

◆健全人格：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，养成积极负责任的思想品质。

◆责任意识：提高辨别是非的能力，认识到自己所承担的责任，在日常生活和社会活动中自觉践行。;

重点

理解责任的含义、来源及不同角色承担的不同责任，掌握承担责任的要求。

难点

在复杂的现实生活中，理性权衡承担责任的代价

与回报，真正做到无怨无悔地承担责任。;

杭州长运司机吴斌驾驶客车行驶在沪宜高速时，一块5斤重的铁

片如炮弹般击碎挡风玻璃，刺入其腹部致肝脏破裂、肋骨骨折。在剧痛中，他以超强意志完成减速、刹车、拉手刹、开双闪等操作，将车稳稳停靠，并叮嘱乘客“别乱跑”。这76秒的坚守确保了24名乘客安全，而他因伤势过重抢救无效离世。吴斌用生命诠释了职业操守，被誉“最美司机”,其事迹引发全城送别与全国致敬。;

1.责任的内涵及表现

(1)内涵：

责任是一个人分内应该做的事情。

(2)表现：

积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践

任务，遵守道德和法律。;

小组讨论：

你参加过哪些实践活动，说说你在其中承担的社会责任。;

作为子女，孝敬父母是我们的责任；

作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任

作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护

公共秩序

作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。;

2.为什么要承担责任?

◆①强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。

◆②在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。

◆③做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。;

3.做负责任的人

(1)对自己负责

◆意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。

◆表现：我们要对自己的身心健康和学???成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。;

平安卫士;

(2)对他人负责

◆要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。

◆意义：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”,才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。;

(3)对国家和社会负责

√原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当

和奉献。

√要求：

要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大

事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。;

探究与分享

1963年，樊锦诗大学毕业后，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。

她住土房，唱成水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。曾有人问樊锦诗：“为什么面对漫天的风沙、艰苦的工作环境和无尽的寂寞，您却无怨无悔地坚守五十多年?”她毫不犹豫地说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石窟当成了一份终生的事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”

■阅读上述材料，承担责任的代价与回报是什么?;

4.承担责任的代价与回报

代价：承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至

可能会被误解和责备。

◆回报：会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。

◆正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。;

1.责任的内涵及表现

2.为什么要承担责任?

3.做负责任的人;

练习

1.以下关于责任的说法，错误的是(C）

A.责任是一个人分内应该做的事情

B.每一种角色都意味着承担相应的责任

C.承担责任只有代价，没有回报

D.我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人;

公益救援组织。针对收取8万余元营救费用的做法，网友褒贬不一。你认为正确的观

点是(B）

A.反对，给生命明码标价有要挟之嫌，侵犯了孙某家人的财产权

B.支持，搜救队冒着风险投入人力物力、时间精力，应得到补偿C.反对，该费用违背了诚信的价值准则，不利于传递社会正能量

D.支持，孙某未履行遵守宪法和法律的义务，理应受到司法惩戒;

为受到社会各界广泛关注，新闻媒体和广大网民纷纷为他们的英勇事迹点赞并表达敬

意。这告诉我们（D）

A.承担责任是为了获得好名声，实现获得物质回报的权利

B.作为社会成员，每个人都应该对自己负责

C.责任来自对他人的承诺、职业要求、法律规定等

D.要勇于承担责任传递正能量，诠释人性光辉;

4