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大概念下的单元整体教学实践探索
2022年新课标颁布以来，课堂的教学目标要更多地从知识点的了解、理解、记忆，转变为课程核心素养的关键能力、必备品格与价值观念的培育。现在所有中小学的课堂，都在围绕这三个关键词开展学科教学。新课标的中关于教学的评价，也明确要以素养立意为评价标准。教学评价秉持的素养立意，呈现在日常教学中，就是发展学核心素养，这也是落实立德树人任务的根本保障。
一、大概念英语单元整体教学的内涵
英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。纵观小学英语课堂教学后发现，教学设计欠缺规划，教学内容过于零散，教学评价方式单一等问题普遍存在。基于上述问题，新课标使用“大
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