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感受声势律动之美提升音乐核心素养

摘要：声势律动教学能够让学生更好地感知音乐节奏的变化，促进学生肢体协调能力，增强学生的想象力和创造力，使学生音乐核心素养得到提升，有利于促进小学生身心全面发展。作为音乐工作者，我们要树立育美于教的理念,通过音乐作品与学生情感沟通、碰撞，达到艺术教育净化心灵、陶冶情操的目的。

一、研究背景

声势律动起源于奥尔夫教学体系，它以给儿童提供全面、丰富、综合的审美体验形式，深受学生喜爱。小学是学生形成和发展各方面能力的重要阶段，善于利用科学的声势律动来引导学生感受音乐、表现音乐和创造音乐，做到以情感人、以美育人，让音乐学习更有趣，让音乐课堂更丰富和精彩。因此，在小学音

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