从一道课后向量练习题去研究三角形的外心求解策略.docxVIP

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从一道课本练习谈谈核心素养下的学生能力培养

摘要:高中数学教材是高中知识最好的载体,为每节课的教学设计提供最基本,最重

要的依据.作为一线教师在使用新教材的过程中,感受比较明显的是新教材在教材习题的难度和深度的设置上比老教材都有所加深.教材习题为我们平时的命题甚至高考命题提供了重要的参考.在很多高质量试题的命制上都可以发现教材习题的背景,因此笔者认为对课后题目的深度探究是很有意义的.

关键词:课程标准;新教材;核心素养;数量积;三角形外心。

随着《普通高中数学课程标准(2017版)》的颁布,高中数学核心素养的研究越来越被重视.教师如何基于数学核心素养上好每节课,如何在教学中深入贯彻和落实学生

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