文化生活第四单元知识体系.pptVIP

文化生活第四单元知识体系;第四单元发展中国特色社会主义文化;;

奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化(导向示范作用/主导地位）

加强社会主义文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。;建

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;考点梳理;文化企业、大众传媒;公民;国家;国家;例1为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读、建设“书香中国”的部署要求，在全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，促进了社会主义精神文明建设。

结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识说明我国开展全民阅读活动的意义。;真题剖析;例2一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功的打造旅游文化品牌。如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而备受游客青睐。

随着文化市场的不断发展，历史名人，“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造历史人物搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为文化名人来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲从文化旅游的做法并没有得到消费者和市场的认可。

结合材料，运用文化生活知识，分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人“名人故里”的现象？;真题剖析;第四单元内容很乱，体系不清，但只要抓住三个主体就可以轻松应对！;;;;紧紧抓住文化建设的中心环节：思想道德建设。;;本单元易混易错知识;本单元易混易错知识;