创办共育型家长课堂解决幼小衔接的 “体测焦虑”.docx

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2025-10-11 发布于河北
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创办共育型家长课堂解决幼小衔接的“体测焦虑”

一、考前焦虑：因信息缺失产生焦虑

幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接。2022年4月教育部在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确要求“小学一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接”[]。在幼儿教育向小学教育的短暂过渡期中，因教育制度的不同、学习内容的差异等，很多家长出现教育焦虑现象，这种焦虑感开始慢慢过渡到综合学科中。

每年9～10月新生入学季，当一年级学生尚未完全适应课堂常规时，《国家学生体质健康标准》的年度测试已悄然临近。面对各学段差异化的测试项目和标准，家长往往陷入双重焦虑，一方面，学生从幼儿园过渡到小学，需要适应