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三区赋能促进小学生体能素养发展策略
体能是新课标体育课程内容的重要组成部分，主要包括改善身体成分，发展力量、反应、速度、平衡力等，它集中体现了课程的学科特征和关键能力。小学体育“体能发展”应从专项练习中提升学生运动能力，从活动规则中形成体育品德，从习惯培养中养成健康行为，使学科素养融入到“体能发展”中。内蕴素养的小学生“体能发展”，通过有效、丰富和实用的教学方法可培养运动习惯，发展运动能力，促进人的全面发展。本文基于《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中“体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实‘教会’‘勤练’‘常赛’要求，注重‘学、练、赛’一体化教学”[，设置
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