雪地里的小画家小学语文一年级上册教学PPT课件.pptxVIP

下雪啦，下雪啦！

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。

12雪地里的小画家语文一年级上册

教学内容《雪地里的小画家》小学语文一年级上册教学内容以“了解小鸡、小狗等动物脚印的形状特点、感受冬天雪地的童趣、学习活泼的儿歌语言”为核心，带领低龄学生走进冬日的美好场景：课文是一首充满童趣的儿歌，下雪啦，雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。它们不用颜料不用笔，几步就成一幅画。只有青蛙没参加，它在洞里睡着啦。儿歌用形象的比喻，将小动物的脚印与常见植物、事物的形状联系起来，读起来朗朗上口，让学生轻松记住不同动物脚印的特点，还能了解青蛙冬眠的小知识。通过学习，学生能认读“雪、地、里、小、画、家、鸡、狗、鸭、马”等生字，掌握“雪地、画家、竹叶、梅花、冬眠”等词语，学会用“……画……”的句式说话，比如“小鸡用脚印画竹叶”。教学准备有动物脚印与对应事物的对比图、雪地场景插画、课文朗读音频、生字卡片（设计成脚印或雪花形状）、“雪地小画家”绘画纸及“表达小达人”贴纸。教学时先以“你们见过雪吗？雪地上会留下什么痕迹呀”提问导入，激发兴趣；接着跟着音频朗读儿歌，感受童趣；之后让学生在绘画纸上画出自己心中的“雪地画作”；最后通过“生字找朋友”活动巩固认读，在儿歌学习中培养学生的观察力与语言表达能力。

一群竹叶月牙不用几步为什么参加洞里睡着qúnzhúyáyòngjǐwèicānjiādòngzháo

小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá雪地里的小画家有_____、_____、______、_______。雪地里的小画家有_____、_____、______、_______。

雪地里的小画家有_____、_____、______和_______。雪地里的小画家有____、有____、有____、还有____。雪地里的小画家有_____、_____、______、_______。

看！来了一（）小鸡，接着来了一（）小狗，又来了一（）小鸭，还有一（）小马。它们就是雪地里的一（）小画家。

古文字“群”中有“羊”“群”不仅仅指羊群，还可以表示人或事物相聚在一起。群一群羊学认字

看！来了一（）小鸡，接着来了一（）小狗，又来了一（）小鸭，还有一（）小马。它们就是雪地里的一（）小画家。

小狗的脚印小鸡的脚印小鸭的脚印小马的脚印像（）像（）像（）像（）

小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印像梅花小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙。

小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印像梅花。小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙。小鸡画竹叶，小狗画梅花小鸭画枫叶，小马画月牙。

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

小牛画（），大象画（）。

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。____画____,____画____，____画____,____画____，……不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

☆左窄右略宽；☆左短右长；☆右边的撇穿插到左边的横下面。

横折弯钩

同学们下课啦