11.1党和人民信赖的英雄军队 (导学案） 2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册.docxVIP

11.1党和人民信赖的英雄军队（导学案）

姓名：班级：

课题

11.1党和人民信赖的英雄军队

课型

新授课

课时：1

学习目标

（1）政治认同：通过九三阅兵的分析，坚定对党绝对领导人民军队的认同，信赖人民军队，增强维护国家主权、安全、发展利益的意识。

（2）责任意识：通过议学活动的探讨，明确人民军队在新时代的使命，认识到维护国家利益需依靠强大军队，增强自身担当意识，愿为国防建设贡献力量。

（3）法治观念：通过相关案例的分析，理解党对军队绝对领导的制度保障，知晓人民军队纪律严明是法治要求，强化法治观念。

重点

人民军队的性质。

难点

党对军队的绝对领导。

课前案

自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

基础知识点（10分钟）

人民军队的地位和构成

地位：①中国人民解放军是。

②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。

（2）军种和兵种：包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。

（3）最高军事机关：中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。

2.★人民军队的性质

①人民军队是一支对的军队。

②人民军队是一支的军队。

③人民军队是一支的军队。

④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。

★为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？

①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。

②人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。

③党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。

人民军队的使命任务（人民军队的作用）

人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。

（二）（交流合作→共享共长）20分钟

【学习任务】环节一：如何读懂人民军队？

议学情境：

议一议：图片核心展示的是哪只武装力量？它在全国武装力量中是什么角色？

议学情境：

议一议：除上图外，人民军队还有哪些军种和兵种？

【学习任务】环节二：人民军队有何特点？

议学情境：这次阅兵是军队政治建军新成效、政治整训新成果的一次集中体现。受阅部队始终保持着坚定的政治自觉、饱满的革命热情、昂扬的精神风貌，时刻准备接受党中央习主席的检阅，始终忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心，充分展现了他们作为党和人民可以完全信赖的英雄军队的风采。

议一议：结合议学情境，分析人民军队为什么要接受党中央习主席的检阅？

议学情境：人民军队怀揣崇高理想与坚定信仰，从不缺血性与战斗精神。抗战时，“狼牙山五壮士”、“刘老庄连”等勇赴前线、壮烈殉国；解放战争，凭信仰三年歼灭数百万美式装备敌军；抗美援朝，更是战胜不可一世的联合国军。实践证明，有理想信仰的人民军队攻无不克、战无不胜！

议一议：结合议学情境，谈谈你对人民军队攻无不克、战无不胜的理解。

议学情境：人民军队始终保持严明纪律，日常训练中以高标准要求官兵，课目需达良好甚至优秀，着装、作息等管理规范，锤炼官兵自律意识。和平时期，人民军队坚守为人民服务宗旨，抗洪抢险时，官兵冲锋在前，不顾安危日夜奋战，守护人民生命财产，用行动诠释与人民同呼吸、共命运的优良作风。

议一议：材料体现了人民军队的什么特点？

【学习任务】环节三：人民军队如何践行使命？

议一议：结合图片分析人民军队的作用。

议学情境：视频

以小组为单位，以“我们能为强军做些什么？”为主题，设计1个校园微行动方案。

（三）练习

1.人民军队之所以能成为党和人民完全信赖的力量，其根本保证是（）?

A.拥有先进的武器装备?

B.党对军队的绝对领导?

C.官兵纪律严明?

D.始终参与抢险救灾

2．下列事例中，最能直接体现人民军队“捍卫国家主权、安全、领土完整”职能的是（）?

A.军队参与地方抗洪抢险，转移受灾群众?

B.边防战士在边境线巡逻，守护国土边界?

C.军队协助地方开展疫情防控物资运输?

D.军人走进校园，开展国防教育宣讲

3．人民军队“对党忠诚、听党指挥”的特质，在实践中具体表现为（）?

①始终在党的领导下行动和战斗②一切行动听从党中央、中央军委指挥?

③主动推动社会规则完善④坚决执行党的路线、方针、政策?

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4．“人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧联系在一起”，这说明人民军队的（）?

A.成立时间与中国共产党完全一致?

B.从诞生起就确立了听党指挥