6.1树立法治观念 课件 2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册 .pptxVIP

2025第6课：提升法治素养6.1树立法治观念

自学导航-问题指引1.法律的含义及要求？?2.法治观念的体现（内涵）？3.为什么要树立法治观念？4.如何树立法治观念？

01聚焦“生活事件”，红线不可触碰

环节一：聚焦“生活事件”，红线不可触碰思考：1.回忆所学知识，这个案件涉及到哪些法律规则？2.这个案例给你哪些警示？法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。2025年2月24日凌晨，两名17岁男子唐某、吴某在上海海底捞门店包间内，醉酒后向火锅内小便并拍摄视频传播，引发社会广泛关注。3月8日，上海市公安局黄浦分局对二人作出行政拘留处罚；9月12日，上海市黄浦区法院一审判决唐某、吴某及其父母赔偿海底捞220万元，并责令公开致歉。《治安管理处罚法》《民法典》

【笔记】1.法律的内涵①、要求②？P46①.内涵：②.要求：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。环节一：聚焦“生活事件”，红线不可触碰

02透过社会现象，认识法治观念

补充思考：说说法治观念有哪些体现？缺乏法治意识法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。环节二：透过社会现象，认识法治观念

1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。环节二：透过社会现象，认识法治观念结合材料，谈谈为什么国家要开展普法活动？法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们共同的追求和自觉行为。

【笔记】2.法治观念的体现（1）.树立法治观念的原因（2）①②？P46-47法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。①在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46蓝字导语处②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47（1）内涵(体现）：（2）原因(重要性）：

03聚焦案例分析，树立法治意识

列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。回顾新闻案例1（1）对比两个案例，分析行为人分别违反了哪些法律？属于什么违法行为？（2）从“堵门”到”袭警“，反映出法治素养缺失的哪些表现？结合自身，思考如何避免类似行为？案例1违反的是治安管理处罚法，是行政违法行为；案例2中的于某违反的是刑法，是刑事违法行为。表现：无视法律边界、规则意识淡薄、权利义务失衡。①.敬畏和信仰法律。敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。环节三：聚焦案例分析，树立法治意识

思考：旁听刑事案件庭审对我们有什么好处？你愿意参加这类活动吗？案例三：2025年6月5日，吉林省磐石市人民法院邀请实验小学学生旁听盗窃刑事案件庭审。庭审中，法庭调查、举证质证等环节严谨有序，审判长通过深刻教育让学生看到违法犯罪的沉重后果。活动通过“沉浸式”普法课堂，让“违法必究”的理念烙印在孩子们心中。环节三：聚焦案例分析，树立法治意识

近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法治辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。法律知识竞赛法律辩论赛法律学习宣传活动模拟法庭思考：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。活动：法治手抄报、国旗下法治讲话等。收获：学习了法律知识，增强了法治意识，提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力。②.积极主动地学习法律。学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。环节三：聚焦案例分析，树立法治意识

思考：结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。案例四：列车即将发车，两位乘容却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度嚣张，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机