第一单元峥嵘岁月第3课创作手法课件人教版(2024)初中美术七年级上册.pptxVIP

创第一单元峥嵘岁月——美术中的历史chuangzuoshoufa

视频中讲述的是什么时间？什么地点？什么事？

1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”这个声音震动世界，这一瞬间成为永恒，标志着中国人从此站立起来了!艺术家们是怎样表现这一历史时刻的?

美术作品的创作手法：课本中有几幅作品是对这一历史事件的描绘？分别是什么？《开国大典》（油画）1953年董希文《开国大典·人民万岁》（油画）2014年李成民《新中国诞生》（中国画）2012—2015年唐勇力

美术作品的创作手法：

美术作品的创作手法：创作手法的定义：在美术里，创作手法指的是艺术家为了表达思想、情感或观念，在创作过程中运用的一系列方法、技巧和路径。它不仅包括绘画或造型的具体技术，还涵盖了创作思路、媒介选择、形式处理等多方面的内容。简单来说，创作手法就是“你用什么材料、怎么画、以及为什么这样做”的综合方式。?

美术作品的创作手法：1.作品的表现形式是？2.请从画面构图，空间处理，色彩搭配几方面分析作品的创作手法？3.作品表达了怎样的情感？《开国大典》（油画）1953年董希文

观看视频，请从画面构图，空间处理，色彩搭配几方面分析作品的创作手法

几何中心：画面的几何中心是毛泽东手中的稿件，这是画面的视觉焦点。通过将这一重要元素置于中心位置，作者确保了观者的注意力首先被吸引到这一关键点上。《开国大典》草图曾被认为遗失，后于2014年首次面世画面构图领导人站左侧三分了一处毛泽东站中心位广场上欢庆的群众

林伯渠周恩来朱德刘少奇宋庆龄李济深张澜高岗整个画面形成了左实右虚、左近右远，但又相互呼应的布局，毛泽东主席魁梧的身姿处于画面的中心，体现了领导我们党、领导我们全国各族人民的核心的地位。你认识画中哪些人物？画家是怎样处理这些人物的？

空间处理画家抽去了天安门门楼西侧的第一根廊柱，在画面上加宽了左右两边红柱子的实际距离，并把右边的一组红柱子搬到画面之外，使天安门广场豁然开朗，平添大典庄严肃穆的气氛，更重要的是使毛主席侧身而立的形象得以舒展自如，将栏杆、地毯、游行队伍平行舒展开去使宏大的群众场面得以充分表现。

色彩搭配《开国大典》采用的朱红和灰蓝为主色调，强调色彩的单纯与对比，各处红色与蓝天、白云、绿树和鲜花形成强烈对比，使画面热烈而明快，既点明了秋高气爽的季节，又增强了华贵灿烂、富丽堂皇的欢庆气氛。

美术作品的创作手法：1.作品的表现形式是？2.作品运用了怎样的创作手法？3.作品表达了怎样的情感？《开国大典人民万岁》（油画）2014年李成民

对比观察，艺术家是如何去处理这幅美术作品的？

正是因为他们前赴后继的倒在那里，才换来了我们现在堂堂正正的站在这里，这是一场场自下而上的革命，他们也是人民，是觉醒的人民，他们从人民中来，为人民服务。人民是历史的创造力。所以这幅画看似没有主角，其实处处是主角。美术作品的创作手法：他的突破首先在于视角的转变，在大家都把焦点对准主席台时，把镜头对准了天安门广场上欢庆新中国成立的人民群众，构思体现了“人民才是国家的主人！”的主旨。

美术作品的创作手法：任务二：赏析并对比本课绘画作品，谈谈不同美术表现形式在表达同一主题时的不同特点。

美术作品的创作手法：《新中国诞生》（中国画）2012-2015年唐勇力中国国家博物馆藏1.作品的表现形式是？2.作品运用了怎样的创作手法？3.作品表达了怎样的情感？

1.作品的表现形式是？2.作品中有多少人？多大？3.作品表达了怎样的情感？作品高4.8米，宽17米，共有63人

请同学们仔细赏析这三幅照片，对比三幅作品，小组讨论，并完成学习任务单

请同学们仔细赏析这三幅作品，并完成学习任务单

学习任务单作品题材表现形式构图形象塑造色彩空间视觉角度《开国大典》《开国大典人民万岁》《新中国诞生》请同学们小组合作，完成学习任务单现实主义油画相同写意油画浪漫主义中国画毛泽东安排在画面中间，其他领导在左侧三分之二的位置，形成左实右虚对称对称、广角式写实抽象写实传统色彩、金黄色、红色、蓝色红色、清新红色、金色、灰色减少天安门楼上的柱子，扩大空间群众面向礼台方向视角正面描绘，人物轴心对称，一字排开平视俯视全景式

美术作品的创作手法：任务三：说一说你所认识的画中人物，了解作品创作过程，根据画家的线描创作稿探究传统工笔画的笔墨技法及造型特点。

毛泽东朱德刘少奇宋庆龄彭德怀你认识画中的哪些人物？

为了精准地画好每一个人物，唐勇力为63位委员每个人都单独创作了头像素描和整体素描。除了还原人物的高矮胖瘦、表情站姿，唐勇力还反复推敲了每个人在画中的服装样式，力求还原人物形象。

画家运用了哪些元素烘托画面氛围？画家为什么要这样表现？