深耕精研 科学备考——云南省2025年新高考历史复习备考策略交流.pptxVIP

深耕精研科学备考

云南省2025年新高考历史复习备考策略交流

;高三备考感悟：

方向比努力重要!

方法比汗水重要!

知己知彼百战百胜!;方向（高考考什么）：

研究《高考评价体系》——明确方向

研究《2024年高考真题、2025年八省联考云南卷》——明确命题特点、趋势

方法（高考教什么）：

研究课标、研究教材、研究教学方法

知己知彼：研究学情、考情;“一核四层四翼”

一核：立德树人，服务选拔，导向教学（为什么考）

四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值（考什么）考查目标

四翼：基础性：高考强调基础扎实

综合性：高考强调融会贯通

应用性：高考强调学以致用

创新性：高考强调创新意识和创新思维（怎么考）考查要求

;研究2024年高考选择题、材料题、开放题如何考必备知识、关键能力、学科素养、核心价值？;例1（选择题）：（2024年全国新课标卷）31．16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动（）

A．激发“地圆说”的形成B．表明世界殖民体系的确立

C．导致陆路贸易基本停滞D．促进了贵金属的全球流动

全国新课标卷第31题：描述了16、17世纪多条海上航线的开辟活动，涉及美洲、亚洲、菲律宾群岛、太平洋等多地区，学生需熟练掌握“地圆说”、新航路开辟、世界殖民体系等基本概念，才能更好地理解人类历史从分散走向整体的过程及影响。

【考查目标】

本题是对“全球联系的初步建立”(必修下第7课）“交通与社会变迁”（选必2第12课）“商路、贸易与文化交流”（选必3第10课）等历史学科必备知识的考查，主要考查学生获取、解读和加工信息，调动与运用所学知识以及逻辑推理等关键能力，落实时空观念、历史解释、史料实证等学科核心素养要求，深化学生对全球航路开辟相关知识的认知。

;例2（材料题：综合题）：（2024年全国新课标卷）42．阅读材料，???成下列要求。（25分）

材料一在同一块耕地上连续耕作，重视水利灌溉、粪肥使用及田间管理，是我国古代农业生产发展的重要特征。先秦出现的连作制在两汉发展成熟。魏晋南北朝时期冬小麦种植的推广，为豆类作物与大、小麦的轮作提供了条件，麦类作物收获量为播种量的44～200倍，唐代北方麦豆两熟制普及。宋代南方水稻育秧、插秧技术推广与提升，普遍实行稻麦轮作，同时圩田、梯田等大量出现。明清随着美洲作物的传入、双季稻的推广，轮作物种更为丰富，山地、丘陵等得到进一步利用。传统农业的不断发展，为中华文明生生不息提供了经济支撑。

——摘编自赵德馨主编《中国经济通史》等

材料二罗马帝国时期，农业中普遍采用轮作制。4世纪后，法兰克人从罗马人那里掌握了二圃耕作方式，轮流耕种全年耕地的1/2。10世纪起，重犁的采用以及长达300年的大垦荒运动，扩大了耕地面积。三圃制渐渐流行，耕地依自然条件划分为三大块，分别进行春播（大麦、燕麦等）秋收、秋播（小麦、黑麦等）夏收和休耕。耕地收割完毕和休耕的土地成为“敞地”，作为公用牧场。13世纪，豆科植物加入轮种，谷物收获量为播种量的3～4倍。14、15世纪，粗放农业开始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步结合，葡萄、啤酒花等经济作物种植面积大增，近代西欧农业的许多特征逐渐形成。

——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》等

（1）根据材料，概括中国与西欧古代农业在土地利用方式上的主要差异。（13分）

（2）根据材料并结合所学知识，分别说明中国和西欧古代农业对文明发展的影响。（12分）

;例3（开放题）：（2024年全国新课标卷）43．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料1932年中国重要新闻标题摘编如下：

锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竟作傀儡；日本大批军舰昨日到沪；蒋汪均决长住首都；日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之；十九路军奉令开闽；蒋介石又做鄂豫皖“剿赤”总司令；全国红军继续大获全胜；国民党军阀大调白军布置进攻苏区；日军果进犯热河；湘鄂赣红军二次大胜利；国民党进攻苏区；傀儡组织近状；全线出击，红军捷报频传。