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优秀孝文化融入语文教学的实施策略

文化自信作为小学语文学科的核心素养之一，指的是学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。中华优秀传统文化作为中华文化的重要代表，是达成这一目标的关键载体。笔者结合本区域内的传统文化特点，开展了将孝文化融入到语文课程中的教学实践。

孝文化是由一代代炎黄子孙沿袭而成的子女、晚辈对父母、长辈的赡养、尊敬的伦理观念和道德实践的复合文化。在将孝文化融入到语文教学中时，笔者深入研究并分析了孝文化的传统价值取向，然后结合新时代立德树人的教育观，提炼出以“孝之爱”为内涵的优秀孝文化，在实践、反思与改进的过程中探索与语文教学的整合策略。

一

分析教材内容，构建“孝之爱”目

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