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语文课堂教学如何破解“碎问碎答”
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当前,语文课堂教学中存在的问题不少,其中一个比较突出的问题就是,“碎问碎答”随时随处可见。
什么叫“碎问碎答”?就是老师碎碎问,学生碎碎答;就是老师随意问问题,学生四处找答案;就是老师把文本研读弄成了无数道阅读理解题,学生手忙脚乱永不停息做答案。
“碎问碎答”的弊端是显而易见的。它不仅零打碎敲,肢解了文本;而且使得课堂活动形式单一,课堂节奏单调;尤其是,这样的课堂形态,在琐碎的“问”与“答”之间,缺少了在文本中来
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