1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学学案

2025在“求变”中“稳进”：一年级修订版教材口语表达的教学思考——以一上《我会想办法》口语交际为例.docx

2025在“求变”中“稳进”：一年级修订版教材口语表达的教学思考——以一上《我会想办法》口语交际为例.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    在“求变”中“稳进”：一年级修订版教材口语表达的教学思考——以一上《我会想办法》口语交际为例

    今年秋季使用的一年级统编教材，口语表达部分进行了微调。下面以一上第八单元《我会想办法》口语交际教学为例，基于修订版教材的变化，阐述口语交际教学的思考。

    一、教材变化：导向素养，

    实现编写意图的有效转化

    （一）整合栏目，增强实践性

    修订版教材将原来独立的“口语交际”并入“语文园地”，这样的整合是为了更好地体现单元学习内容的整体性，提升语文园地作为综合性语文实践栏目的功能性。原来的分开是为了强调口语交际教学在语文学科素养发展中的重要地位，现在的整合是为了突出以学习者为中心的学习逻辑，更注重双线融合后单元学

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    159****3195 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    购买前请先付费阅读，避免购买错误。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >