1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

2025着眼于学生思维发展的提问策略教学——以《一个豆荚里的五粒豆》为例.docx

2025着眼于学生思维发展的提问策略教学——以《一个豆荚里的五粒豆》为例.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    着眼于学生思维发展的提问策略教学?——以《一个豆荚里的五粒豆》为例

    【前言】阅读策略单元以策略学习为单元的核心目标。提问策略教学应以学生的思维发展为着眼点，立足单元整体确立教学目标，把握单元内部联系，基于阅读策略学习逻辑设计任务，关注元认知发展，探究思考路径与问题成因，促进学生在阅读理解过程中学习运用提问策略，提升思维能力。

    以策略学习为单元核心目标是阅读策略单元和一般阅读单元的主要区别。在一般阅读单元的教学中，方法和策略往往是理解课文内容、体会思想情感的手段。而阅读策略单元的重心则是学习和运用阅读策略，促进学生的思维发展。统编小学语文教科书（以下简称“统编教科书”）四年级上册第二单元围绕提问

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    159****3195 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    购买前请先付费阅读，避免购买错误。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >