2.1.2种子植物第二课时裸子植物和被子植物-课件(内嵌视频)-人教版(2024)生物七年级上册.pptxVIP

同学们，每天我们走进校园，迎接我们的是亲爱的老师和可爱的植物朋友，可是植物朋友们还没有属于自己的身份证，那你能变身植物记录员，观察校园中的植物，并为校园的植物朋友制作属于自己的身份证吗？;植物朋友身份证;第2课时;1.通过观察黑松的繁殖，说出裸子植物的繁殖过程

及种子的着生位置。（生命观念，科学探究）

2.通过观察桃的果实结构，说出被子植物种子的结

构及种子的着生位置。（生命观念，科学探究）

3.通过比较认同孢子植物到种子植物逐渐出现器官

分化，繁殖过程逐渐脱离水环境的依赖。（科学思维）

4.举例说出被子植物和裸子植物的种类，知道植物

多样性是人类赖以生存和发展的物质基础。（社会责任）;随着环境变化，蕨类植物会遇到了什么问题?;蕨类植物遇到了什么问题?;任务一：制作黑松的身份证;;活动2：小组合作深入探究，结合课件图片和课本P68-69页的内容，将学案中表格补充完整。思考，这些特点与裸子植物的生存环境有关联吗?（3分钟）;形成观点;;;恭喜大家完成了黑松朋友的身份证! 但我们校园里还有很多植物,他们的种子和黑松一样吗? ;

活动1：小组合作，实验探究桃树的果实，通过下面几个提示步骤，由外向内观察桃的剖面结构组成，完成学案上的几个问题。(3分钟）

1、切:纵向切开桃子

2、看:观察桃子由外到内的结构

3、砸:感受一下桃核的硬度

4、比:对比黑松种子和桃树种子的着生位置;

小组长:注意维持小组纪律

操作员:负责完成实验操作，注意安全!!

记录员:负责观察并完成学案上的任务

;通过提示步骤，由外向内观察桃的剖面结构组成，完成以下几个问题:

;像桃子这样，种子外面有果皮包被的植物称为被子植物。;;;;;活动2:观看视频，自主探究，尝试根据学案上的提示，归纳被子植物种类繁多、分布广泛的原因，并完成学案上的桃树身份证的部分。

;1.具有发达的，保证了体内水分和营养物质的运输

能够畅通无阻；;;[任务三]描述种子植物的共同特征（4分钟）

活动1:对比裸子植物和被子植物的身份证，小组合作，讨论归纳裸子植物和被子植物的相同点与不同点。（表格见导学案）

活动2：对比孢子植物与种子植物结构特征、生活环境及繁殖方式的不同，完成卡片填写。（表格见导学案）

;;植物;植物;[迁移应用]帮助学校区分种子植物

学校有多种多样的树木，聪明的同学们，通过本节课的学习，你们可以科学地帮助学校对种子植物进行分类吗?;;【作业设计]

1.为我们校园内的种子植物设计自己的身份证。

2.调查实践

调查我校内种植的裸子植物和被子植物种类、特征、生活环境、分布地点，画出分布示意图，并呼吁同学们保护裸子植物和被子植物。

;当堂检测;2．被子植物和裸子植物共同的特征是（）

A．都有花、果实、种子等生殖器官

B．都有果皮保护着种子

C．胚珠的外面都有子房壁包裹着

D．都具有生殖器官种子;3．黑藻是一种常见的生物学实验材料。有人认为它是藻类，其实在植物分类上黑藻属于被子植物。判断黑藻属于被子植物的重要依据是()

A．有根、茎、叶的分化 B．有果实

C．有输导组织 D．有种子

4.我国被称为“裸子植物的故乡”。下列植物中属于裸子植物的是()

A．银杏 B．卷柏

C．金花茶D．珙桐

;6．种子植物根据种子外面有无果皮包被，分为___________和被子植物。种子植物中，等级最高、种类最多、分布最广的类群是___________。;学校种子植物的寄语：

;同学们再见