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高中化学项目式学习在促进学生跨文化理解中的应用探讨论文.docx

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    高中化学项目式学习在促进学生跨文化理解中的应用探讨论文

    摘要：本文以高中化学项目式学习为研究对象，探讨其在促进学生跨文化理解中的应用。通过分析项目式学习的特点及跨文化理解的重要性，本文提出了项目式学习在高中化学教学中的实践策略，旨在为高中化学教育改革提供有益的借鉴。

    关键词：高中化学；项目式学习；跨文化理解；教育改革

    一、引言

    （一）项目式学习在高中化学教学中的重要性

    1.激发学生的学习兴趣

    项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，能够充分调动学生的主观能动性，激发他们对化学学科的兴趣。在项目式学习中，学生需要自主探究、合作交流，从而在实践中掌握化学知识，提高解决问题的能力。这种学习方式有

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