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小学语文口语交际情境创设与评价方式创新研究论文.docx

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    小学语文口语交际情境创设与评价方式创新研究论文

    摘要：本文以小学语文口语交际情境创设为研究对象，探讨评价方式的创新，旨在提升学生口语交际能力，促进其综合素质的全面发展。文章首先分析了口语交际情境创设的重要性，随后阐述了评价方式创新的必要性，最后结合实际教学案例，提出了相应的策略。

    关键词：小学语文，口语交际，情境创设，评价方式，创新

    一、引言

    （一）口语交际情境创设的重要性

    1.激发学生的学习兴趣

    在小学语文教学中，口语交际情境的创设能够有效激发学生的学习兴趣。小学生好奇心强，善于模仿，通过生动、有趣的情境，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习口语交际技巧，从而提高他们的学习积极性。

    2.培养

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