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基于核心素养的高中信息技术课程机器人教学评价体系构建研究论文.docx

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    基于核心素养的高中信息技术课程机器人教学评价体系构建研究论文

    摘要：本文以核心素养为指导，针对高中信息技术课程中的机器人教学，构建了一套科学、全面的教学评价体系。通过对背景进行分析，提出了两点重要原因，为评价体系的构建提供了理论依据。

    关键词：核心素养；高中信息技术；机器人教学；评价体系

    一、背景分析

    （一）1.高中信息技术课程的重要性日益凸显

    随着信息技术的迅猛发展，高中信息技术课程在我国高中教育中的地位日益重要。信息技术课程不仅可以帮助学生掌握基本的计算机操作技能，提高信息素养，还能培养学生的创新思维和团队协作能力。近年来，我国教育部门对信息技术教育的重视程度逐渐提高，高中信息技术课程已

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